ESCUELA DEL PENSAMIENTO CONTABLE

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ESCUELA DEL PENSAMIENTO CONTABLE

ESCUELAS CLASICAS

Sus principales exponentes fueron: Adam Smith David Ricardo Tomas Malthus Jhon Stuart Mill

Esta escuela defendió la libertad de producción y del mercado y es una de las escuelas más influyentes en la ciencia económica.

De estas se desprenden cierto tipo de teorías y escuelas.

ESCUELA CONTROLISTA

Distingue tres fases en la administración: Gestión,Dirección y Control. Su principal exponente fue: FABIO BESTA

ESCUELA PERSONALISTA

Las cuentas sirven para regular las relaciones entre aquellas personas considerando que todas ellas representan derechos y obligaciones. Sus principales exponentes fueron: GIUSEPPE CERBONI FRANCESCO MERCHI

ESCUELA LOMBARDA

El propósito de los principios que profesa esta escuela es de llevar el control de la empresa mostrando el resultado de la operación. Su principal exponente fue . FRANCESCO VILLA

TEORÍA DEL PROPIETARIO

La empresa tiene una personalidad distinta a la del propietario.

TEORÍA CONTISTA

Pretende explicar y justificar las reglas que rigen los movimientos de las cuentas. Su precursor fue: RENE DELAPORTE

Se extiende en el siglo XVIII hasta comienzos del siglo XX

ESCUELAS ECONOMICAS

Estas escuelas tienen una variedad de enfoques para explicar el comportamiento de los agentes económicos y la economía en general. Y se caracteriza por el reconocimiento del valor económico en las transacciones comerciales.

LAS ESCUELAS ECONÓMICAS MÁS REPRESENTATIVAS

NEOCLASICA

KEYNESIANA

MARXISTA

MONETARISTA

MERCANTILISTA

NEOCONTISTA

Estas escuelas hablan de la aparición de la dimensión económica, una dinámica empresarial donde se unen la contabilidad y la economía.

ESCUELA CONTEMPORANEA

STAUBUS (1986) PEASNELL (1981) TUA (1989)

Disminución del interés por la riqueza y la renta

Requisitos para la utilización de la información financiera

Cual es la mejor manera de satisfacer los usuarios contables.

Evolución del concepto de usuario de la información financiera.

EL PARADIGMA DE LA UTILIDAD

Subtopic

LOS ENFOQUES PRESENTES DE LA INVESTIGACIÓN EMPÍRICA