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ESCUELAS DE LA ECONOMIA

Corriente marxista

Mercancías: el hombre toma los elementos de la naturaleza transformándolos y formando mercancías, sin importar su valor de uso, se expresa en forma de dinero.

Analisa

la mercancía, bienes y servicios son el verdadero metal dorado

Plusvalía

Tedel valor: Marx determina que la magnitud del valor de una mercancía no es más que la cantidad de trabajo socialmente necesario para su producción, dad9o el estado del arte y la técnica. El trabajo que hace cada persona de denomina concreto.

doctrinas políticas y filosóficas derivadas de la obra de Karl Marx

escuela institucionalista

Su visión del mundo es colectiva, no individualista

Su valor ideológico fundamental es que la economía no puede estar separada de la ideología.

Escuela Monetarista

Milton Friedman

El Estado no debe intervenir activamente en la economía en caso de depresión.

liberalismo

inflación

Se bebe eliminar el déficit publico

El monetarismo es la doctrina que considera las fluctuaciones económicas resultado de los fenómenos monetarios y defiende el control del dinero en circulación

Demasiado dinero en circulacion

Escuela Neoclasica

Pensadores

John Maynard Keynes

Aportes

Las personas tienen preferencias racionales hacia los resultados que pueden ser identificados y asociados con un valor.

Los individuos maximizan la utilidad y las firmas maximizan la ganancia.

Estructura jerarquica

teoría subjetiva del valor

de la produccion

maximizacion de ganancias y costos

Escuela Clasica

independencia

Estados Unidos

Revolución francesa

Fin del colonismo

nace

en

la revolucion insdustrial

Desarrollo de maquinas

Análisis Económico

Capitalismo Industrial

pensadores

John Stuart Mill

valor de uso valor de cambio

Los

Bienes y servicios pueden satisfacer

Roberto Malthus

Principio

Crecimiento poblacional

No hay recursos y la población prolifera

David Ricardo

Cuantitativa del dinero

La economía distribuye el dinero entre las clases q contribuyen

El trabajo es mercacia

Costos comparativos

Adam Smith

Obra

La riqueza es de las naciones

Economía de mercado

verdadera fuente

de

riqueza: bienes y servicios

Dinero

solo es valido como:

medio de intercambio y deposito de valor

La riqueza es para todos

La mano invisible

la economía se regula por si sola

escuela fisiocratica

quienes siguieron la corriente

Trosne Baudeau

Mercier de la Riviera

Dupont de Nemours

Mirabenu el viejo

Francois Quesnay (1694-1774): division del trabajo

tabla economica

Distribucion

del

riqueza

teoria

precio: basada en el costo de produccion

trabajo

inproductivo

productivo

agricultura

unica actividad

productiva

bienes

tangibles

Corriente Mercantilista

politicas

balanza comercial superavit

aumento de empresa industriales estatales sin tender a monopolizar

exportan no importa

riqueza nacional

es

la cantidad de metales preciosos que posea

protecionistas

Aranceles

No hay comercio libre

Edad Media

Buridan

Nicolas de Oresmes

Gabriel Bie

valor del uso

Teoria

monetaria

Subtema

Santo Tomas de Aquino

Escolastica

Razon

intereses sobre los prestamos

Fe

la agricultura, bajo el feudalismo

realeza, noblesa y clero

población 80%

producción

destinadan

A

autosotenibilidad

Escuela Griega

platon

inicia

divicion del trabajo

constitución economica

Aristoteles (384 a. C.-322 a. C)

Pensamiento

El dinero es algo inventado por el hombre para satisfacer las necesidades del comercio.

Paradoja del hierro y del oro

Teoría

Del

Valor y del predio

el dinero es una undad de medidad

medio de cambio

acumula riqueza en el tiempo

valor de uso, valor de cambio

La

Economia: ciencia de la riquesa