EVOLUCION DE LA EDUCACION TECNICO-PROFESIONAL EN LA REPUBLICA DOMINICANA

2017: Validación de directrices ETP con las ordenanza 03-2017

2013: creacion de nuevas especialidades técnicas

2010: Ordenanza 02-2010 redefine planes de estudio

2006Ñ Enfoque basado en competencias

EVOLUCION DE LA EDUCACION TECNICO-PROFESIONAL EN LA REPUBLICA DOMINICANA

Impacto y Retos Futuros

Desafios en financiamiento y actualización constante

Mayor articulación con el sector productivo

Uso de tecnoligías emergentesen la enseñanza

Ampliación de especialidades en sectores estratégicos

Mayor empleabilidad de los egresados técnicos

Ordenación y Regulación

Clasificación Internacional CINF-2011 aplicada

MESCYR: Responsabilidad del Técnico Superior

Infotep: Encargado de la Formación Técnico-Profesional

Ministerios de Educación: Regula el Bachillerato Técnico

Reformas Claves

Modelos de educación Técnico-Profesional

Formación Profesional: Oferta formativa del Infotep

Técnico Superior: Vinculación con educación superior

Bachiller técnico: Enfoque práctico con educación general

Técnico Básico: Nivel inicial de formación técnica

Contexto hitórico

Implementación de un nuevo modelo basado en competencias

2000s: Necesidad de actualizacion y modernización

1995: Ordenanza 1-95 estructura la educación técnico-profesional

Antes de 1995: Educación técnica dispersa y no regulada