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Formação de Professores em Ensino a Distância.
A Universidade Católica Portuguesa iniciou em 2003 um mestrado em Informática Educacional, focado na formação de professores e formadores no âmbito do ensino a distância. O curso é destinado a licenciados de várias áreas, docentes do ensino básico e secundário, e formadores especializados em informática educacional.
Åben
Formação de Professores em Ensino a Distância. A experiência da Universidade Católica Portuguesa no mestrado em Informática Educacional Objectivos do curso desenvolver estudos e investigação na área específi ca da Educação e das Tecnologias da Informação e da Comunicação. formar docentes com competências curriculares que permitam o exercício do cargo de Coordenador TIC nas Escolas dos ensinos básico e
secundário aumentar a profi ciência da utilização da informática nos processos de aprendizagem a docentes criar condições para a especialização de docentes dos ensinos básico e secundário abrir vias de formação pós-graduada em áreas de importância vital para o desenvolvimento do país Início dos cursos 2003 - Projecto Formativo Mestrado em Informática Educacional Pós-graduacão Fase de desenvolvimento da formação em cada disciplina Suporte de material para aprendizagem um guia pedagógico online que conterá todas as orientações didáticas, logísticas e de apoio uma versão online do manual numa plataforma de e-learning com conteúdos online e interativos um manual em suporte papel que contém os conteúdos base da disciplina; Modelo de Desenvolvimento na Fomacão Regime Tutorial Activo Coordenacão de sessões presenciais Acompanhamento Gestão de Fóruns Aconselhamento Motivacão dos estudantes Plataforma Tecnológia Materiais Pedagógicos Algumas Competências a Desenvolver nos Formandos conceber conteúdos e outros recursos destinados ao e-learning/ b-learning; recorrer à Internet e a outros tipos de redes, de modo a aplicá-los à pesquisa e ao processo de ensino-aprendizagem utilizar o computador como um facilitador das aprendizagens Subtópico demonstrar como se coloca a Internet e o multimédia ao serviço do processo de ensino-aprendizagem reconhecer a importância das teorias da aprendizagem Público Alvo Licenciados em qualquer area de conhecimento Docentes de todas as áreas e disciplinas Formadores ligados a informática educacional Docentes do Ensino Básico e Secundário
