FUNDAMENTOS DE LA DIDÁCTICA

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FUNDAMENTOS DE LA DIDÁCTICA

MARCO NORMATIVO

TODAS LAS PERSONAS NACEN LIBRES E IGUALES ANTE LA LEY

EDUCACION INCLUSIVA

Nace en los años 80-90 para niños con situaciones (discapacidades y/o talentos, capacidades extraordinarias.

Se remplatea en el año 2000 se modifican las barreras de aprendizaje y el contexto educativo

Participación a la interacción

Limitaciones al aprendizaje.

Dimensiones

Comunidad escolar segura Acogedora, Colaboradora y Estimulante.

Desarrollo practica

Cultura y politicas de la escuela

Atividades extracurriculares

Actividades en el aula

Desarrollo con política

centro de desarrollo de la escuela, mejorando el aprendizaje, y la participacion.

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (N.E.E)

Diseño universal

programas curriculares entorno experiencia de aprendizaje

Apoyo

Acomodación o ajustes razonables, garantiza al los niños, niñas y adolescentes autonomía.

Proceso de educación con necesidades y capacidades para niños y niñas que merecen educación de calidad.

Objetovos

Aprendizaje para desarrollarse. Desarrollarse. Participar. Tomar decisiones automáticas e informar. Asumir sus derechos y responsabilidades.

Educativas

Educación. Etnia. Idioma. costumbres. Discapacidad. Edad .

FORMACION Y DESARROLLO DE PROYECTOS

Acompañamiento del docente en el diseño y en el desarrollo de la pedagogia

planeacion de diseño

implementacion de propuesta

varias propuestas

Descripcion de maneras de acercamiento

Evaluacion y seguimiento de estrategias que permiten identificar si la poblacion esta presentando dificultades

caracteristicas

Definicion y formulacion

objetivos, poblacion, reconocimientos de sus necesidades

AUTORES DE LA EDUCACION INCLUCIVA

Tutor y/o docente

Prácticos pedagógicos significativos para promover el desarrollo.

Personal de apoyo

contribuye y favorece a la formacion y educacion

docentes de apoyo, orientadores escolares, modelos liguisticos tifilogos, interpretes de lenguas y señas.

Directivos docentes

lideres pedagogos

Directivos. Directivos rurales. Directores sindicales. coordinadores

Gestion de la comunidad

Relaciones de la institucional participación y convivencia de la población con necesidades

Gestion administrativa y financiera

soporte de trabajo en los procesos y gestión académica

Gestión directivas

es la orientación del sistema educativo.

Gestión escolar

procesos y propuestas que los docentes desarrollan

Familia

Acompañantes en el proceso educativo para el desarrollo de los niños

crianza. Cuidado. Educacion

Estudiantes

Es el entorno del desarrollo educativo.

Principios de la educación inclinativa

Interculturalidad

Relación entre diferentes tipos culturales con respecto

Transformación. Interacción. Dialogo. Aprendizaje

Calidad

condiciones optimas para el mejoramiento de la educación

prosesos precticos de docente,directivos docentes, intituciones, programas, plan de estudios

Pertenencia

Dinámica del sistema intitucional.

Contexto. Económico. Cultura. Político.

Equidad

Reconocimiento de divercidad ay a la necesidad de los niños

Asistencial. Compensación. Enfocanalizar.

Divercidad

Reconocer formas,

Desarrollo. comunicación. Relacion. Pensamiento.

Participación

reconocer múltiples formas de expresionismo

TIC

TECNOLOGÍA DE LA INFORMÁTICA Y LA COMUNICACIÓN EN EL AULA.

Es un método de innovación, donde se puede utilizar en la educación inclusiva y para la elaboración de una unidad didáctica

UNIDAD DIDÁCTICA

Programación de enseñanza, interacción de elementos de elementos que intervienen en la enseñanza.

verifica si fue captada la didactica

Métodos de aprendizaje

objetivo y conocimiento especifico que va a tener el alumno

Quien

Recursos medios para utilizar

Donde

Organización.

Como y a quien va dirigido.

*Espacio. *Tiempo.

*Cuando? *Como? *valor agregado

contenido de aprendizaje: desarrollo del tema que se va atrabajar

*Como? *Para que?

Iniciación de un tema en especifico.y sus conocimientos previos, la motivación

*Nombre. *por que?

INNOVACION EDUCATIVA

Educación intensa y didáctica en los diferentes niveles educativos,diferente y mejor.

Innovación de procesos

Evacuativa

Modalidades y la investigación.

implacablemente

Implementan y enriquecimiento de la innovación.

Iniciacion

Elaboración de propuesta, difusión, diseminación,adopción.

Elementos básicos.

Técnicas de innovación.

Fases.

Tipos.

Modalidad.

Características.

Recursos básicos

Evaluación

idea clara y sistemática del proceso

Formacion

capacitación ya que esto influye en la innovación

Información

Enfoque a la comunicación (reuniones) para avanzar de forma grupal.

Estructura innovacion

introducción de lo nuevo, ajustes a la organización y al funcionamiento.

innovaciones.

falsas

*Cambiar por cambiar. *Educación formal. No sustitución de la educación y docentes.

verdaderas

* Cambio de rutina. *vinculación. *Dirigido. *Interés e innovación. *Distractores de elementos. *Resultados. *procesos progresivos.

-Identificación.

- procesos educativos.

-superficiales