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Cada uno de estos descendientes comenzarán comunicarse por las diferentes redes sociales y deberán compartir ideas sobre lo que comparte y lo que los diferencia

Todos los protagonistas tienen hijos o nietos que viven en diferentes lugares hoy

Cada estudiante va construyendo su historia. Comparte fotos en Padlet sobre el lugar al que llegó.

Los alumnos crean relatos y videos en forma virtual donde expliquen las condiciones de partida y llegada de los inmigrantes

Nos visita en clase una nieta de inmigrantes italianos/ Conseguimos una entrevista en línea con una inmigrante africano en Europa hoy/ Se buscan fuentes en Google/ Se buscan videos sobre el tema en YouTube.

ACTIVIDAD: Los alumnos deberán recrear situaciones de vida que pudieron ocurrir a estas familias. Cada uno podrá identificarse con diferentes personajes.

Tópico generativo (comienza con esta unidad y se prolonga en las demás unidades del año como eje transversal)

Italia, fines S XIX. Genaro Gentil es hijo mayor de una familia campesina. Hace algunos años migró de su tierra natal hacia Génova. Hoy, en 1888, sus padres y sus tres hermanos menores llegaron a la ciudad expulsados del campo por el hambre. De los seis miembros de la familia, dos partirán a América Latina, dos a Estados Unidos y dos permanecerán en Europa.

Capitalismo y Migración