introduccion a la investigacion.

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Se lleva a cabo por medio de

Una máxima del muestreo y el alcance del estudio

Consiste en elegir a los casos adecuados, de acuerdo con el planteamiento del problema y lograr el acceso a ellos.

Muestreo al azar por marcado telefónico

los investigadores utilizan para seleccionar muestras telefónicas. Involucra identificar áreas geográficas

Selección sistemática de elementos muestrales

Es elegir dentro de una población N un número n de elementos a partir de un intervalo K. Este último (K ) es un intervalo que se determina por el tamaño de la población y el tamaño de la muestra.

Tómbola

Consiste en enumerar todos los elementos maestrales de la población.

Números aleatorios

Es la alternativa para generar números aleatorios se encuentra en el programa STATS

la selección se hace por medio de la recolección de datos.

por ejemplo.

Sucesos

Periodos

Eventos

Objetos

Comunidades

Organizaciones

Individuos

La muestra es un subconjunto de una variable o población

Tipos de muestra

Probabilístico por racimos

El investigador se ve limitado por recursos financieros, tiempo, distancias geográficas y otros obstáculos.

Mujeres embarazadas en la ciudad de Bogota

Niños diagnosticados con cáncer en el año 2018

Probabilística estratificada

el interés del investigador es comparar sus resultados entre segmentos, grupos o nichos de la población

Hombres- Mujeres

Niños- Niñas

No probabilísticas

La elección de los elementos depende de los interese del investigador en la investigacion

Mujeres con discapacidad cognitiva

Probabilística

determina que

Todos los elementos de la población tienen la misma posibilidad de ser escogidos

Mujeres de Colombia.

Cualitativa

Modelo de investigacion descriptiva y explicativa

Patrones de comportamiento

Cuantitativa

se define como

Modelo de investigación, con datos cuantificables y de precisión.

por ejemplo

Cantidad

Logitud

Tamaño

Observación de laboratorio

Mediciones conductuales

Observación naturalista

Autoinformes: diarios, entrevistas, cuestionarios

1. identificar el problema a estudiar, a menudo con base en una teoría o en investigaciones anteriores

2. formular hipótesis que se someterán a contrastación por medio de la investigación

3. recopilar datos

4. analizar los datos para determinar si sustentan la hipótesis.

5. difundir los hallazgos de modo que otros observadores puedan verificar, aprender, analizar, repetir y ampliar los resultados.

Los seres humanos tienen mecanismos adaptativos para sobrevivir; se enfatizan los periodos críticos o sensibles; las bases evolutivas y biológicas de la conducta y la predisposición al aprendizaje son importantes.

El desarrollo sucede por medio de la interacción entre una persona en desarrollo y cinco sistemas contextuales entrelazados de influencias, desde microsistema hasta cronosistema.

Los seres humanos son procesadores de símbolos.

La interacción social es esencial para el desarrollo cognitivo.

Entre la infancia y la adolescencia se presentan cambios cualitativos en el pensamiento. Los niños son iniciadores activos del desarrollo.

Los niños aprenden dentro de un contexto social mediante la observación e imitación de modelos. Los niños son contribuyentes activos al conocimiento

Las personas responden a una acción; el ambiente controla la conducta.

La personalidad se ve influida por la sociedad y se desarrolla a partir de una serie de crisis

La conducta está controlada por poderosos impulsos inconscientes.

El mundo de los niños: ¿cómo lo descubrimos?

se dice que

La herencia y el ambiente influyen en el comportamiento y desarrollo del niño.

Perspectivas teóricas

Evolutiva/ sociobiológica

Teoría del apego de Bowlby

Contextual

Teoría bioecológica de Bronfenbrenner

Cognitiva

Teoría del procesamiento de información

Teoría sociocultural de Vygotsky

Teoría de etapas cognitivas de Piaget

Aprendizaje

Teoría del aprendizaje social (sociocognitiva) (Bandura)

Conductismo o teoría tradicional del aprendizaje (Pavlov, Skinner, Watson)

Psicoanalítica

Teoría psicosexual de Freud

Teoría psicosocial de Erikson

los

Teóricos explican el desarrollo de acuerdo a dos cuestiones básicas

que son

Desarrollo continuo o en etapas

se dividen en

El desarrollo sucede en una serie de etapas bien diferenciadas, como los peldaños de una escalera

El desarrollo es continuo, como caminar o gatear por una rampa

Niños activos o pasivos en su desarrollo

se divide en

Organismica

Las personas son organismos activos en crecimiento que activan su propio desarrollo

Mecanicista

Las personas son como máquinas que reaccionan ante las contribuciones del ambiente

Métodos de investigación

Sistema de principios y procedimientos establecidos para la indagación científica, que incluyen la identificación del problema a estudiar, la formulación de hipótesis a someterse a prueba por medio de la investigación, la recopilación de datos, el análisis de datos y la difusión de resultados.

Investigación cualitativa

Investigación que implica la interpretación de datos no numéricos, tales como experiencias subjetivas, sentimientos o creencias.

Investigación cuantitativa

Investigación que maneja datos objetivamente mensurables.

Selección de Muestras.