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af Yokoyama Kei 10 år siden

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Junior High English

英語の中学教育では、動詞に関連する様々な文法要素が重要視されます。助動詞や副詞の使い方、そして不定詞や動名詞など、動詞を中心とした複雑な構造を理解することが求められます。特に、動詞の時制や文の種類は、正確なコミュニケーションのために不可欠です。現在形、過去形、そして未来形の使い方や、それぞれの時制に特有の文法ルールを学ぶことが必要です。また、受け身の文や否定文、疑問文の構造も学び、適切に使い分けることが求められます。

Junior High English

Junior High English

動詞につく

不定詞(副詞用法)
感情の理由
助動詞
will
should
may
can
must
副詞

名詞につく

形容詞
前置詞+名詞
不定詞(形容詞用法)
~べき
~ための
関係代名詞
分詞
過去分詞(Vpp)
現在分詞(~ing)

動詞の種類

一般動詞
目的語と補語がつく
他動詞(目的語2つ)
他動詞(目的語1つ)

Oになれるもの

サブトピック

不定詞

名詞

自動詞
be動詞
be動詞系(一般動詞だけど=の意味になる)

get「~になる」

become「~になる」

sound「~のように聞こえる」

feel[~に感じる」

look[~のように見える]

意味は2つ

いる・ある

文の種類

受け身の文
作り方は?

動詞を過去分詞にして、前にbe動詞をつける

否定文

一般動詞の前にdon't doesn't didn't

後ろにnot

疑問文

文頭にDo Does Didをつける

be動詞 助動詞 → 文頭に移動

いろいろな表現

命令
疑問
お願い
比較

動詞を名詞にする

何のために?
作り方は2つ

動名詞

不定詞(~こと)

時制

現在完了形
have+過去分詞

今~したところだ

~したことがある

~ずっと~

未来の文
作り方は2パターン

be going to +動詞原形

あきらかにそうなる

決まっている予定

wil + 動詞原形

~でしょう

~つもり

過去形
-edの発音は3種類!

[f][ ∫ ][t][p][s][k]→[t]

[d]

[t][d]→[id]

不規則活用覚えて!
現在形
進行形の形
三単現のS