KHAN ACADEMY Y EDUCACIÓN: ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA MATEMÁTICA DE ESTUDIANTES DEL SEGUNDO BGU

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KHAN ACADEMY Y EDUCACIÓN: ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA MATEMÁTICA DE ESTUDIANTES DEL SEGUNDO BGU

OBJETIVOS

GENERAL.- Identificar el interés y necesidad de parte de los estudiantes por aprender matemática. ESPECÍFICOS.- Establecer la relación de la estrategia metodológica de la matemática con los estudiantes. Determinar propuestas para generar interés en los estudiantes en la asignatura de matemática.

METODOLOGÍA

pre-experimental, con pre-observación y post-observación de un grupo.

Encuesta-google drive

Cuantitativo

RESULTADOS

la aplicación de la plataforma khan academy permite el aumento del puntaje en las evaluaciones aritmetica de 7 a 8,06 = +1,06 y álgebra 7,50 a 8,66= + 1,16

CONCLUSIONES

es necesario que los estudiantes tengan acceso a la computadora y al internet. Supera dificultades de aprendizaje de la matemática

LUGARES GEOGRÁFICOS

MEXICO

Costa Rica

LINEA TEÓRICA

Interculturalidad: khan Academy supera diversas limitaciones

Relaciones humanas:Las habilidades para resolver matemática son bajas debido a la ansiedad. La ansiedad no permite desarrollo habilidades matemáticas en los estudiantes.

TICS: El apoyo audiovisual se ha convertido en una fuerte herramienta en la enseñanza