La Cura di sé nella relazione educativa "Non insegnate ai bambinima coltivate voi stessi il cuore e la mentestategli sempre vicinidate fiducia all'amore il resto è niente." G. Gaber

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Tecnologie per l'istruzione e l'apprendimento

af Nicoletta Fontanella

#App...rendere digitale

af Pierfranco Ravotto

#PianoScuolaDigitale, prove tecniche per fare sistema ELISABETTA NANNI,

af Elisabetta Nanni

Atelier Creativo “Un laboratorio di scoperta per fare, pensare e stare bene insieme”

af Maurizio Sisca

La Cura di sé nella relazione educativa "Non insegnate ai bambini ma coltivate voi stessi il cuore e la mente stategli sempre vicini date fiducia all'amore il resto è niente." G. Gaber

Esercizi del sé cognitivo

Ascolto

lettura

setting pedagogico

Pratica relazionale che impegna chi-ha-cura nel fornire energie e tempo per soddisfare i bisogni dell’altro, bisogni materiali e immateriali, in modo da creare le condizioni che consentano all’altro di divenire il suo proprio poter essere sviluppando la capacità di aver cura di sé (Mortari, 2006)

Occuparsi di sé per occuparsi dell'altro per occuparsi del mondo...

Esercizi del sé affettivo

Meditazione

Riflessione

Pensiero critico

Attenzione

La cura non è sola presenza delle donne e delle madri nelle case, non è semplice assistenza agli anziani, ai bambini o ai malati, la cura non è un atto marginale, un atto senza importanza senza rappresentazione, un atto dovuto perché necessario alla sopravvivenza: la cura è molto di più.

La cura si esercita nel silenzio della pratica e nel buio del disinteresse per il bene comune, la cura si esercita nella quotidianità del banale, la cura è parte della vita dell'uomo senza che l'uomo possa riconoscerlo.

Non potrebbero esserci educazione, formazione, apprendimento o inculturazione sensa una CURA. Senza cura non potremmo definirci persone umane.

lavoro d'equipe

Formazione e autoformazione dell'educatore e obbligo ad esercitare le tecniche di cura

Dialogo

Scrittura

Comunicazione formativa

Conversione

Lettura

Disponibilità

Empatia

Ricettività

Riflessività

Reciprocità

L’educatore deve avere cura della propria interiorità, è chiamato a conoscersi per conoscere l’altro