La metodología en la enseñanza de las ciencias

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af luisa fernanda salazar arango

marcos referenciales

af maria joselina jimenez

Selección y Delimitación del tema

af Selwuin Perez

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

af JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

El primero en proponer la indagación para la enseñanza fue John Dewey

El cual indicaba que el uso de la indagacion propiciaba que el docente pudiera aprovechar el metodo cientifico

La metodología en la enseñanza de las ciencias

2006

La Academia de Ciencias Físicas, Matemáticas y Naturales, la Fundación Empresas Polar

La meta de implementar la indagación en la enseñanza de las ciencias es promover en los niños y niñas la capacidad de explicar el mundo que les rodea, mediante un enfoque que se fundamenta en la indagación

2009

2010

talleres

8.944 alumnos, 178 docentes y 14 facilitadores, y se han llevado a cabo 14

programa durante 5 años, un total de 33 escuelas atendidas, beneficiados

se reportan en Venezuela con la implementación del

Desarrollaron el V Taller Latinoamericano ECBI para profesores de ciencias titulado “El Currículo y la Evaluación desde la Perspectiva Indagatoria”

2003

El Ministerio de Educación

Implementa y financia el programa, acogiendo la propuesta de la Academia de Ciencias Chilena, quienes se fundamentan en la experiencia que han liderado

2007 Se realizó en Bolivia el Segundo Taller Latinoamericano de “Educación en Ciencias Basado en Indagación”

2002

El programa se denomina “La Ciencia en tu Escuela”,

Orientado hacia la formación de los docentes en servicio, a través de un trabajo coordinado por la Academia Mexicana de Ciencias con el apoyo del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología,

Educación en Ciencias Basada en la Indagación (ECBI)

Cuyo propósito es fomentar la educación científica como un derecho de todos, bajo las directrices del programa Estadounidense y considerando los 10 principios propuestos por el programa

2000

Para el programa Pequeños Científicos, desarrollado en Colombia

La indagación a aplicar debe ser guiada, y se entiende como un proceso que aproxima a los estudiantes al quehacer científico, en cuanto a la comprensión y modelación de los fenómenos naturales,

1966

Esta propuesta lleva por nombre “La main à la pâte” (manos a la obra), y tiene como meta lograr el aprendizaje científico, la alfabetización y propiciar una educación ciudadana

Joseph Schwab

Da otro giro a las investigaciones de laboratorio permitirán estudiar conceptos científicos debe estar enmarcados en un formato de indagación

Geoges Charpak,Pierre Lena,Yves Quere

Los avances que se habían dado en cuanto en la inclusión de la indagación en la enseñanza de las ciencia

1910