LAS IMÁGENES DE CIENCIA Y DE CIENTÍFICO
¿Cómo conocer el Conocimiento Científico?
Algunos estudiantes usan términos como: (comprobación, validación, lógica, demostración entre otros).
Proporcionar Explicaciones Racionales
Te enterarás de cosas que pasan, te enterarás porque pasan y todo tiene una explicación.
Criterio de Autoridad
Es aquel que reconozco porque la gente que investigó son científicos.
Sustento Lógico
Es aquel que tiene sustento lógico.
Es aquel que tiene el poder de explicar lógicamente
Se prueba experimentalmente y se puede repetir y siempre llegas a los mismos resultados y conclusiones.
Aspectos Metodológicos
Es aquel que requiere ciertos pasos y cumple ciertas reglas.
La Ciencia a través del Tiempo
Apertura
Antes se le veía algo más reservada para elegidos.
Es aquella que está abriéndose más.
Dinámica
Es aquella que está avanzando en conocimiento y abriendo fronteras.
Es aquella que avanza aunque puede tener retroceso.
Es aquella que siempre es la misma a lo largo de la Historia.
¿Cómo valida la Ciencia el Conocimiento?
En otros discursos se llega a la Imposisbilidad de llegar a la verdad: 1- es aquella que no llega a la verdad; 2- no creo que llegues a la verdad absoluta.
Validación
Es cuando se llega a ese momento, la mayoría de la gente lo acepta.
Avance
Es aquella que a medida que avanza, las teorías van acercándose a la verdad
Se expresa el conocimiento se prueba o se demuestra: 1- si haces una afirmación tienes que demostrarla bien; 2- en la que tienes que hacer varias pruebas para llegar a una afirmación valida.
¿Que es Ciencia?
Es un conjunto de ideas. Es aquella que es conocimiento y como un conjunto de ideas.
Elaboración de las Reflexiones Emergentes
Es un proceso de metaanálisis de los resultados, recurrimos al concepto de representación social. Éste concepto trasciende en términos como imagen, visión, noción, concepción o idea, a un marco teórico particular de la Sociología y la Psicología Social.
Diseño del Instrumento y Caracterización de los Estudiantes
Posteriormente fueron entrevistados 4 estudiantes más en 1996. Los 5 estudiantes cursaban la Licenciatura en Biología (2 en Zoología, 2 en Ecología y 1 en Paleontología)
El instrumento fue puesto a prueba mediante una entrevista inicial, cuyos resultados fueron analizados y comparados con los del cuestionario.
¿Cuál es la relación entre Ciencia y Tecnología
Hacer Ciencia Independiente de la Tecnología
Hay un poco más de cosas para descubrir pero todos llegan a lo mismo.
Antes se hacía, pero no había Tecnología.
Producción de Conocimiento
Se amplía rápido porque la Tecnología avanza muy rápido.
Se acelera con el avance de la Tecnología.
Importancia de la Tecnología en el Avance de la Ciencia
Es la cual algunas partes puedes estudiar con Tecnología Avanzada.
Ciencia y Tecnología son Inter-Dependientes
Es aquella que aporta tanto a la Tecnología y viceversa.
Es aquella que sino avanza no avanza la Tecnología
La Ciencia crea a la Tecnología
Es aquella que el hombre aplicó para crear Tecnología; y es aquella que se va a estudiar ¿cómo hacer una mejor Tecnología?.
¿Cuáles son los fines de la Ciencia?
Utilidad
Es aquella, que sino fuera utlilizada en beneficio del hombre, no habría interés por parte del Gobierno.
Mejoramiento
Es cuando el hombre estudia la naturaleza para el bien del hombre.
Resolución de Problemas
Es aquella que lo más próximo lo que quieres es solucionar.
Fines Prácticos
Es aquella sino tienes fines prácticos para el hombre, sería algo filosófico.
Predecir
Es aquella cuyo rol es predecir.
Intervenir Correctamente
Es aquella que trata de mejorar lo que tiene comportamiento anómalo primero.
Entender y Comprender
Es aquella cuyo rol es entender y comprender los fenómenos del Universo
Acumulación de Conocimiento
Es aquella que puedes ampliar muchísimo los conocimientos en todas las disciplinas.
¿Cómo se hace Ciencia?
Además se mencionan características vinculadas:
Lenguaje Común
Es una convención que todo el mundo pueda hacer los mismos experimentos para llegar a ver que conclusiones obtuvistes.
Subtema
La Reproducción
Es cuando ven algo que ocurre, tratan de reproducirlo hasta que lo logran.
Control de Variables
Son condiciones que tú trabajas y tienes controladas.
Análisis
Es donde se investiga por partes hasta sacarlo y juntarlo para ver que pasa.
Sistemáticidad en Toma de Datos
es aquello que haces y lo haces y todos los pasos que hicistes para llegar a una buena deducción o no.
En Ciencia se utiliza pasos metodológicos como el Método Científico y se subdivide en:
Experimentación
Es cuando se llega a conclusiones mediante la investigación y la experimentación.
Observación
Es aquella que apunta primero al observar.
Hipotésis
es aquella que para hacerla validamente no puedes largar una hipotésis así no más.
Pregunta
Cuando ven algo que ocurre y se preguntan ¿por qué pasa?
El Típico Científico que te pintan en todos Lados
Es aquel que se dedica todo el tiempo a su trabajo en el laboratorio mañana y tarde.
Científico Típico
Se dedica a buscar (algo), crear, imaginar, descubrir. Es aquel que está dándole, dándole, dándole hasta llegar a algo o ve cosas sobre lo ya descubierto.
Científico loco, viejo, (reestricto) con anteojos, guardapolvo, aislado, encerrado en un laboratorio.
Científico
Algunos casos es posible identificar una oposición entre imagénes: el tipo científico o de Antes con la vivencia en el ámbito académico.
Ética
Es aquel que apunta a mejorar desde la producción de leche hasta la realización de un trabajo.
Metódico y Riguroso
Es aquel que trabaja constrastando esa hipotésis con otra y rechazando; a la vez hacer un montón de pruebas.
Investigar y Pensar
Es aquel que la mayor parte de su trabajo debe pensar.
Buscar
Es aquel que busca él porqué de las cosas.
Análisis de las Entrevistas
Construcción de Ejes Conceptuales
Mediante sucesivas lecturas y reaquimamiento, las categorías que fueron delineando a partir de los mismos datos, minimizando nuestras interpretaciones.
Elaboración de Definiciones Contextuales
El término objeto de análisis se encuentra vinculado al resto de la operación por medio de la expresión preposicional de tipo: es aquel que/ es aquello con lo que/ es aquello en el que/ es áquel para que/.
Normalización y Segmentación
Consistió en recuperar o completar construcciones sintácticas omitidas en la relación con la economía del habla.
El análisis se inició a partir de la lectura de la entrevistas completas. Posteriormente encontramos imagénes de: ciencia, científico y conocimiento científico.
Las operaciones seguidas en el proceso fueron: Normalización y Segmentación del Texto, Elaboración de Definiciones Contextuales y Contrucción de Ejes Conceptuales.
