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af lourdes mendoza 3 år siden

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Lourdes Mendoza 11°D 22-04-2021

El uso de la multimedia en la educación permite a los estudiantes interactuar y aprender de manera más dinámica. Existen varios tipos de multimedia, entre ellos la lineal, donde el usuario no puede modificar el contenido y sigue un orden predeterminado, y la interactiva, que permite al usuario controlar ciertos aspectos de la presentación.

Lourdes Mendoza 11°D      22-04-2021

Tecnología de la Investigación

Funciones que pueden realizar los materiales educativos multimedia

Se clasifica en:
Funciones

Proveer recursos Procesar

Procesadores de texto, calculadoras, editores gráficos...

Herramientas

Lúdica

Trabajar con los ordenadores realizando actividades educativas a menudo tiene unas connotaciones lúdicas.

Todos, en especial los que incluyen elementos lúdicos.

Metalingüística

Al usar los recursos multimedia, los estudiantes también aprenden los lenguajes propios de la informática

Todos

Expresiva Comunicativa

Los estudiantes se expresan y se comunican con el ordenador y con otros compañeros a través de las actividades de los programas.

Al ser los ordenadores maquinas capaces de procesar los símbolos mediante los cuales representamos nuestro conocimientos y nos comunicamos, ofrecen amplias posibilidades como instrumento expresivo.

Constructores, Editores de textos, Editores de gráficos y Progr. comunicación.

Explorar Experimentar

Algunos programas ofrecen a los estudiantes interesantes entornos donde explorar, experimentar, investigar, buscar determinadas informaciones, cambiar los valores de las variables de un sistema, etc.

Base de datos, Simuladores y Constructores

Evaluadora

La posibilidad de ¨feed back¨ inmediato a las respuestas y acciones de los alumnos, hace adecuados a los programas para evaluarles. Esta evaluación puede ser: Implícita: El estudiante detecta sus errores, se evalúa a partir de las respuestas que le da el ordenador. Explicita: El programa presenta informes valorando la actuación del alumno.

Tutoriales con módulos de evaluación

Motivadora

Algunos programas incluyen además elementos para captar la atención de los alumnos, mantener su interés y focalizarlo hacia los aspectos mas importantes.

La interaccion con el ordenador suele resultar por si misma motivadora.

Todos en general.

Instructiva Entrenadora

Además, mediante sus códigos simbólicos, estructuración de la información e interactividad condicionan los procesos de aprendizaje.

Todos los materiales didácticos multimedia orientan y regulan el aprendizaje de los estudiantes ya que, explicita o implícitamente, promueven determinadas actuaciones de los mismos encaminadas a este fin.

Tutoriales, Todos.

Informativa

Características

La mayoría de estos materiales, a través de sus actividades, presentan unos contenidos que proporcionan información, estructuradora de la realidad, a los estudiantes.

Programas

Bases de datos, Tutoriales y Simuladores.

Clasificación de los materiales didácticos

Según su:
Tipo de interacción que propicia

Recognitiva, reconstructiva, intuitiva/global, constructiva (Kemmis).

Las actividades cognitivas que activa

Control psicomotriz, observación, memorización, evocación, comprensión, interpretación, comparación, relación (clasificación, ordenación), ánalisis, síntesis, cálculo, razonamiento (deductivo, inductivo, crítico), pensamiento divergente, creación, exploración experimentación reflexión metacognitiva, valoración.

Objetivos educativos que pretende facilitar

Subtopic

Inteligencia

Convencional, experto (o con inteligencia artificial).

Medios que integra

Convencional, hipertexto, multimedia, hipermedia, realidad virtual.

Bases de datos

Cerrado, abierto (bases de datos modificables).

Destinatarios

Criterios basados en niveles educativos, edad, conocimientos previos...

Contenido

Temas, Área curriculares...

La Clasificación de la Multimedia

De acuerdo a la interacción del usuario
Hipermedia

Es el resultado de la combinación de otras dos tecnologías: El Hipertexto y La Multimedia. La forma más habitual del hipertexto, son los hipervínculos. Es navegación libre por parte del usuario, ya que tiene mayor control en la presentación.

La Word Wide Web: WWW

Multimedia Interactiva

Es cuando se le permite al usuario interactuar con la computadora permitiendo controlar ciertos elementos de los contenidos de una presentación multimedia.

La secuecia, la velocidad en la presentación.

Multimedia Lineal

Hace referencia a cuando el usuario no tiene el control de cambiar o modificar los contenidos de un proyecto multimedia y lo visualiza en un orden predeterminado.

Las peliculas de cine.

Lourdes Mendoza 11°D 22-04-2021