af paola leal 4 år siden
268
Mere som dette
af ALESSANDRO EMANUELE GOZZER LOYOLA
af Alejandro inzunza
af JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS
af Delmary Parada Moncada
Interpretar la naturaleza y las funciones del conocimiento a su vez. Surge de la conducta humana diagnosticando el comportamiento en determinada situación.
Se desarrolla:
Su fundamento es instruccional basado en un sistema programado informático, centrado en algún estímulo y respuesta. Explorando el aprendizaje en la mente humana para alcanzar el conocimiento, a través de redes de conexión y herramientas digitales.
El hombre y la tecnología son vitales en su unión para disponer de información y comunicación genera habilidades que socializan y aumentan el conocimiento con enfoque educativo y comunicativo.
Desarrollado en:
Las redes sociales online y offline junto con el mundo software crean espacios estables y lazos de confianza, compartiendo experiencias que ayudan a concretar objetivos bajo una cultura participativa digital.
Ejemplo: Las TRIC (Tecnologías+Relación+Información+ Comunicación) interactuando en un ecosistema holístico en el que vivimos.
Un sujeto observador y un objeto observado se confrontan desarrollando una complejidad y un conocimiento al mismo tiempo.
Orientado en:
Todo paradigma de complejidad nos sitúa en el mundo creando formas de pensar, orientado al conocimiento lógico que actúa enfrentándose a lo dialéctico en una contradicción que genera incertidumbre, requiriendo inteligencia colectiva.