af Ervin Fajardo 3 år siden
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Mere som dette
Se utiliza en proyectos ejecutados por gobiernos locales, organizaciones de base o de carácter no gubernamental, yen proyectos de capacitación que apuntan al desarrollo de organizacional o comunitario.
Se mencionan actividades realizadas.
Describe los resultados del proyecto.
después de haber realizado la intervención, se comparación el proyecto con otro proyecto similar.
Se asocia la práctica con la lógica de la evaluación de impacto de proyectos sociales: la medición “antes” se denomina línea de base y la medición “después”, línea de comparación.
Implica:
Manejo estadístico debe tener un correlato con el manejo real.
Un sólido desarrollo teórico.
Simulación de control de variables.
En este modelo se comparan grupos en proyectos y contextos similares, como cursos de colegio, galerías de cárcel, tipos de entidades productivas, jardines infantiles, salas de hospitales, poblaciones marginales, etc.
Tiene grupo experimental y de control que es un grupo de contrastación o comparación.
Este modelo se aplica en proyectos con grupos de beneficiarios cautivos, tales como población carcelaria, estudiantes de un establecimiento específico, militares, hospitalizados, etc.
Consiste en que el programador tiene el control e intervención de todas las variables que influyen sobre el medio.
Se basa en técnicas como las entrevistas y la observación de campo.
Usa información cualitativa e intenta dar a conocer, preferentemente de manera descriptiva y narrativa.
Enfoque: cultural, etnográfico y holístico, centrado fundamentalmente en realizar una interpretación (conductas personales, interacciones, etc.)
Métodos naturalistas centrados en la descripción y la interpretación.
En este modelo, la evaluación se inicia con la identificación y organización de las personas que toman las decisiones importantes, como también de las personas que utilizarán la información obtenida por la evaluación.
la evaluación incluye:
Las personas que toman las decisiones y los usuarios de la información participan con los evaluadores en el análisis e interpretación de los datos.
Los métodos de evaluación se seleccionan para generar información útil para las personas que toman las decisiones y para los usuarios debidamente identificados y organizados.
Identificación y focalización de las preguntas de evaluación relevantes
Identificación y organización de las personas relevantes que toman las decisiones y de los usuarios de la información
La focalización está referida a la definición de preguntas relevantes y la decisión sobre los métodos de recolección y análisis de datos.
Este modelo está formado por el conjunto de cuatro tipos de evaluación:
La evaluación del producto permite medir el logro de los objetivos programáticos y tomar decisiones.
La evaluación de procesos permite revisar el desarrollo del proyecto e identificar dificultades en éste.
La evaluación de insumo determina la cantidad y el uso de recursos que se necesitan para el logro de los objetivos del proyecto.
La evaluación de contexto detecta necesidades, problemas o aspiraciones de la población atendida.
ETC
Relación Costo Beneficio
Costo Anual Equivalente
TIR: Tasa Interna de Retorno
VAN: Valor Actual Neto
privilegia: El análisis estadístico, el valor específico de la propiedad de medición es la magnitud, el grado o cantidad.
