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af José María Fernández Martín 5 år siden

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Paradigmas psicológicos de enseñanza y aprendizaje

A lo largo de las décadas, diversos paradigmas psicológicos han influenciado la enseñanza y el aprendizaje autónomo. El cognitivismo, prominente en los años 80, se centra en procesos mentales como la percepción y la memoria, con figuras clave como David Rumelhart y Jerome Bruner.

Paradigmas psicológicos de enseñanza y aprendizaje

APRENDIZAJE AUTÓNOMO

COMUNIDADES DE PRÁCTICA

TEORÍA DEL POSICIONAMIENTO

MODELO DE PRESENCIAS

APRENDIZAJE COLABORATIVO

CONECTIVISMO

enseñanza asistida por ordenador

Paradigmas psicológicos de enseñanza y aprendizaje

Cognitivismo

principios 80's
David Rumelhart, Jerome Bruner, Jerome Bruner,Lev Vygotski y Jean Piaget
Información nueva y las estructuras que tratan de asimilarla
Procesos mentales como la percepción y la memoria

Conductismo

70's - 80's
tareas repetitivas
John Broadus Watson
Información - Estimulo - Respuesta
Comportamiento observable

Interaccionismo Simbólico

Premisas
Herbert Blumer
90's
Importancia de los significados Interacción social Carácter activo de las conexiones de nodos
Procesos sociales que se dan en red

Construccionismo

Lev Vygotski y Jean Piaget
Ernst von Glasersfeld
finales de los 80's
resolución de problemas: asimilación - acomodación
Proceso de construcción gradual de conocimiento