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af Donato Cano 8 år siden

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PEC 4 Transferencia a la práctica profesional

La educación a distancia ha experimentado una transformación significativa con la incorporación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Este modelo requiere que los estudiantes sean activos, autónomos y responsables, mientras que los docentes actúan como guías y facilitadores del aprendizaje.

PEC 4 Transferencia a la práctica profesional

TRABAJADO PRINCIPALMENTE EN LA PEC 2

https://drive.google.com/drive/u/0/my-drive

TRABAJADO PRINCIPALMENTE EN LA PEC 3

http://prezi.com/m_fp3bxhbd-a/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

https://padlet.com/donato_de_cervera/9lpjpbfpfq75

TRABAJADO PRINCIPALMENTE EN LA PEC 1

Organizado y disciplinado

Capacidad de análisis y reflexión

Manejo TIC

Activo, autónomo y responsable

Guía y facilitador del aprendizaje

Estudiante

Profesor

Implicados

Siemens

Vygotsky

Merrill

Skinner

Conectivismo Aprendizaje creado a partir de nodos de información y sus conexiones

Constructivismo Aprendizaje a partir de las experiencias

Cognitivismo Aprendizaje a partir de la concepción del mundo

Conductivismo Aprendizaje basado en las conductas

Futuro

Incierto, pero con una segura inclusión de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje

Bidireccional

Implicación de las TIC

Organización educativa

Separación docente-alumno

BLENDED-LEARNING

E-LEARNING

Autores

Teorías del aprendizaje

Características

.................ENSEÑAR Y APRENDER EN LÍNEA................ PEC 4 TRANSFERENCIA A LA PRÁCTICA PROFESIONAL DONATO CANO UOC - UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA

Educación a distancia