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af Noreli Pérez 1 år siden

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PLAN DE MEJORA PARA EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO UNIVERSITARIO

El documento aborda un plan de mejora para el aprendizaje autónomo en el ámbito universitario, destacando distintos estilos de aprendizaje: activo, reflexivo, pragmático y teórico. Cada estilo se acompaña de un porcentaje que indica su prevalencia y de una serie de actividades recomendadas para optimizar el aprendizaje.

PLAN DE MEJORA PARA EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO UNIVERSITARIO

PLAN DE MEJORA PARA EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO UNIVERSITARIO

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Estrategias de aprendizaje

Apoyo

Siempre aptitudes de comunicación a mí mismo

Promover el uso de educadores legos

Modificar mi ambiente del que me rodea

Ser consciente y definir lo que quieres cambiar o mejorar

Reconoce los pensamientos y sentimientos impulsivos

Me digo a mi misma palabras positivas

Mantengo mis interacciones sociales

Planifico un horario el día anterior en la noche

PORCENTAJE: 55%
Recuperación

Reescribir notas

Relectura

Tarjetas de memoria

Planificar respuestas como ante un examen oral

Realizar resúmenes en hojas posit

Emplear respuestas escritas, mediante temas matemáticos

PORCENTAJE: 54.17%
Codificación

Analizar los resultados y determinar si proporcionan una respuesta aceptable

Implementar en separar un problema e identificar y crear pasos para resolverlo

La organización

Agrupamientos, mapas y diagramas

Elaboración de metáforas, aplicaciones prácticas, y parafraseo

Contrahacer auto - preguntas

Realizar nemotecnias

Uso de imágenes interactivas del tema correspondiente

PORCENTAJE: 46.2%
Adquisición
Acciones para mejorar

Transferir el conocimiento a nuevas situaciones

Memorizar a largo plazo

Acceder a más información y tratar de comprender de ello

Estrategias que empleo

Aplicar la epigrafía

Añadir datos el tema mismo o anotar datos importantes.

Un repaso mental de lo aprendido

El subrayado lineal

PORCENTAJE: 58.75%

Estilos de aprendizaje

Pragmático

Al estudiar aplicar un ejemplo

Ejemplos de la sociedad

Anécdota

Experimentar contextos rutinarios con personas ayuden

Buscar ideas y ponerlas en práctica inmediatamente

Probar ideas, teorías y técnicas nuevas

PORCENTAJE: 18%
Teórico

Estructurar un horario

Trabajo

Clase

Leer un libro con un promedio de tiempo 30 minutos

resumir lo que se ha leído

Proponer actividades bien estructuradas

Busca la racionalidad, la objetividad, la precisión y la exactitud

Hechos dispares en teorías coherentes

Piensa de forma secuencial y paso a paso

PORCENTAJE: 17%
Reflexivo

Llevar un diario personal donde se concluya lo sucedido del día

Practicar de hacer preguntas rígidas que vaya a fondo de un asunto

Tiempo para pensar y planificar sus actuaciones

Considera todas las opciones antes de tomar una decisión

Aprende meditando, analizando y trabajando solos.

PORCENTAJE: 16%
Activo
ACTIVIDADES A REALIZAR

Plantear

Actividades pendientes

Retos a lograr

Metas

Experimentar cosas nuevas

Practicar retos intelectuales

CARACTERÍSTICAS DESARROLLADAS

Se prefiere en aprender ensayando y trabajando con otros

Retiene y comprende la mejora de información.

PORCENTAJE : 11%