Plan de Sesiones de Clases de Inglés

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BECOME A COMIC DESIGNER - COLLABORATIVE PROJECT

PRIMERA SESIÓN 60' Agrupamientos de 4 participantes Recursos: Portátil individual Inicio: Lluvia de ideas uso de los tiempos pasados en inglés Desarrollo: Ejercicios interactivos Final: ¿Qué hemos aprendido? Repasamos SEGUNDA SESIÓN 60' Agrupamientos de 4 participantes Recursos: Portátil individual, bolígrafo, cuaderno Inicio: Explicación de los conectores discursivos Desarrollo: URL para leer y aprender los principales conectores discursivos Final: Puesta en común guiada por el docente TERCERA SESIÓN 60' Agrupamientos de 4 participantes Recursos: Portátil, bolígrafo, cuaderno Inicio: Explicación del producto final Desarrollo: Video ilustrativo partes de un cuento Final: Puesta en común guiada por el docente CUARTA SESIÓN 60' Agrupamientos de 4 participantes Recursos: Portátil individual Inicio: Lluvia ideas para la elaboración de un comic Desarrollo: Ideas para elaborar un comic (URL) Final: Puesta en común guiada por el docente QUINTA SESIÓN 60' Agrupamientos de 4 participantes Recursos: Equipo audiovisual aula Inicio: Recapitulamos para centrarnos en el producto final Desarrollo: Visionado de un ejemplo de cuento transformado en comic Final: Cada grupo intercambia ideas para su cuento SEXTA/SEPTIMA SESIÓN 120' Agrupamientos de 4 participantes Recursos: Portátil, cuaderno, lápices colores, bolígrafos Inicio: Motivamos para producir el producto final Desarrollo: Los grupos trabajan su historia y su comic Final: Intercambio de ideas y/o dudas OCTABA SESIÓN 60' EVALUACIÓN FORMATIVA Agrupamientos: curso completo Recursos: Equipo audiovisual aula Desarrollo: Puesta en común del producto final Final: Consideramos propuestas de mejora

OCTAVA SESIÓN

Consideración de propuestas de mejora y retroalimentación

Puesta en común del producto final creado por cada grupo

Agrupamientos

Curso completo

Evaluación formativa

SEXTA/SEPTIMA SESIÓN

Intercambio de ideas y dudas entre los grupos

Trabajo de los grupos en la creación de su historia y cómic

Motivación para producir el producto final

bolígrafos

lápices de colores

120 minutos

QUINTA SESIÓN

Intercambio de ideas entre los grupos para la creación de su propio cuento

Visionado de un ejemplo de cuento transformado en cómic

Recapitulación y enfoque en el producto final

Equipo audiovisual en el aula

CUARTA SESIÓN

Puesta en común guiada por el docente para compartir ideas sobre la creación de un cómic

Uso de una URL para obtener ideas y consejos para elaborar un cómic

Lluvia de ideas para la elaboración de un cómic

TERCERA SESIÓN

Puesta en común guiada por el docente para discutir las partes de un cuento

Visionado de un video ilustrativo sobre las partes de un cuento

Explicación del producto final

Portátil

SEGUNDA SESIÓN

Puesta en común guiada por el docente para practicar el uso de los conectores

Uso de una URL para leer y aprender los principales conectores discursivos

Explicación de los conectores discursivos

cuaderno

bolígrafo

PRIMERA SESIÓN

Final

Repaso de lo aprendido y resumen de la sesión

Desarrollo

Ejercicios interactivos para practicar los tiempos pasados

Inicio

Lluvia de ideas sobre el uso de los tiempos pasados en inglés

Recursos

Portátil individual

Agrupamientos de 4 participantes

Duración

60 minutos