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af Mayra Salazar 2 år siden

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Psicofisiología de la Atención, la Percepción y la Memoria.

La psicofisiología de la atención, percepción y memoria estudia cómo los procesos mentales y biológicos influyen en la capacidad de recordar. Se destaca la importancia de la elaboración de códigos para simplificar información compleja y el uso de claves afectivas para mejorar la retención.

Psicofisiología de la Atención, 
la Percepción y la Memoria.

Psicofisiología de la Atención, la Percepción y la Memoria.

Percepción

Tipos de Información
Percepción social

Interpretación de la conducta.

Percepción de tiempo

Es un fenómeno, puesto que sus variables son psicológicas y su experiencia es subjetiva.

Percepción de movimiento

Tiene su base neurológica en las unidades detectoras del movimiento, las cuales son sensibles de manera direccional.

Percepción del espacio

Consta de tres dimensiones: Verticalidad, Horizontalidad y profundidad.

Percepción de forma

Percepción del contorno y del contraste de las cosas.

Percepción de matiz

Interpretación psicológica o fenomenológica de los cambios en la longitud de onda de la luz.

Cinco sentidos

Audicón

Circuitos Neurogliales

Potenciales provocados que se propagan a los circuitos límbicos, incluidos las aéreas de asociación.

Hacen posible despertar y mantener la vigila, de igual manera capturar los cambio del medio y responder a estos.

Etapas Perceptuales
Salida o respuesta

Cuando se da una respuesta perceptual o experiencia.

Actividad intercurrente del cerebro

Estímulo convertido en impulso nervioso, para que se analice, compare, clasifique, almacene y se mande en forma de respuesta a un músculo efector.

Transducción sensorial

Transformación necesaria del estímulo que entra en impulso nervioso

Entrada o estímulo

Umbral diferencial

Umbral Absoluto

Superior: Máxima energía que provoca respuestas en un receptor.

Inferior: Mínima cantidad de energía necesaria para excitar al receptor.

La forma en la que el cerebro interpreta las sensaciones del mundo exterior.

Estos procesos permiten conocer el mundo que les rodea, a fin de adaptarse y sobrevivir.

Memoria

Mejoramiento de la memoria
Reducir

Elaboración de códigos o abreviaciones para una información compleja.

Relacionar

Relacionar la nueva información con algo muy conocido.

Claves afectivas

Para que un estimulo sirva como clave debe ser recordado y efectivo

Teorías de la memoria
Teoría de la profundidad del pensamiento de Craig y Lockhart

La forma en que aprendemos y los estimulos nos sirven después como claves de memoria.

Profundidad del procesamiento o elaboración de la información en representaciones mas complejas, que ayudan a almacenar de manera significativa la información en la memoria a largo plazo

Teoría del multiproceso de Atkinson y Shiffrin

También, almacenamiento múltiple. Se basa en una serie de sistemas interrelacionados cada uno con sus propiedades específicas.

Memoria a largo plazo: La información se retiene casi toda la vida del individuo.

Memoria a corto plazo: También memoria de trabajo. La información se retiene por minutos

Memoria sensorial: Se recibe la información por un tiempo breve

Memoria ecoica: Conserva el estimulo auditivo y después lo olvida.

Memoria icónica: Conserva el estimulo visual y después lo olvida.

Las tres erres
Reaprendizaje

Información que se había aprendido con anterioridad, al reaprenderla toma menos tiempo que el aprendizaje original.

Reconocimiento

Es mas sencillo reconocer una información que recordarla. La presentación de esta es una clave util para recordarla.

Recuerdo

Medido por la cantidad de información retenida

Efecto de recencia: Cuando se recuerdan los últimos detalles.

Efecto de primacía: Cuando se recuerdan los primeros detalles.

Bases Biológicas
El sistema límbico es fundamental para la formación de recuerdos.
Áreas como el hipocampo son fundamentales para recordar, sin embargo, el área de localización de la modalidad sensorial es la que determina donde se almacena.

Atención

Tipos de atención
Criterios de clasificación

Modalidad sensorial

Auditiva / Temporal

Tiempo

Visión / espacial

Espacio

Capacidad sensorial

Interes del sujeto

Selectiva

Focalización

Un solo estimulo

Dividida

Varios estimulos

Manifestaciones motoras y fisiológicas

En cubierta

No hay respuesta perceptible

Abierta

Respuestas motoras

A criterio del sujeto

Involuntaria

Fuerza del estimulo

Voluntaria

Decisión propia

Origen y naturaleza del estimulo

Externa

Extoreceptores

Sentidos

Olfato

Tacto

Gusto

Audición

Visión

Interna

Estimulación interoceptiva

Propios procesos mentales

Es la capacidad que tiene el cerebro para poder centrarse de manera consiente en una tarea.
La atención se desarrolla desde la niñez a la adultez.