PSICOMOTRICIDAD-PPA Teoría de Bernard Aucouturrier
ROL DEL ADULTO
Proporciona seguridad afectiva y seguridad física
Acoge y valora sus producciones, sus dificultades, sus miedos,sus descubrimientos, su deso, su placer y sus emociones
Acompaña al niño en su proceso de maduración
ESPACIO
Los materiales estarán ubicados al alcance de los niños
El espacio del juego simbólico
Los objetos y el cuerpo toman una dimensión simbólica y creativa y los materiales no son estructurados.
El espacio de distanciación
Materiales de madera para construcciones: Permite al niño conocer las cualidades de los objetos(peso, volumen,etc)
El espacio del placer sensorio motor
La coordinación del movimiento:saltos, giros, etc.
Centrada en el equilibrio
Dedicada a la actividad corporal
MATERIALES DE LA SALA DE PSICOMOTRICIDAD
Duros
Blandos
Móviles
Fijos
ESTRUCTURA DE LA PRACTICA PSICOMOTRIZ
Ritual de Salida
Recoger todo lo de la sala, al final llamarlos por sus nombres y darles un apretón de manos.
Fase de Expresividad plástica y gráfica
Realización de un dibujo o una construcción (a elegir) sobre las mismas o una historia a elegir.
Fase de Historia
El psicomotricista cuenta un cuento.ctamente con las emociones de los niños y sus miedos, y además ser contada en presente para favorecer la identificación con el protagonista.
Fase Expresividad Motriz
Ejercer su fuerza contra un adulto, es mostrar su deseo de alejarle para comprobar su capacidad de dominio y afirmar su propia identidad
Ritual de Entrada
Planificar su proyecto de juego, recordar las normas y la sesión anterior
EL NIÑO
Es un ser que siente curiosidad por aprender, que se siente feliz manifestando sus deseos sin miedo y que se siente reconocido por sus capacidades.
Es un niño abierto que experimenta el placer de dar, de recibir, de descubrir y de saber
El niño va adquiriendo autonomía y se convierta en un niño/a abierto, capaz de hacer frente a los miedos.
DIMENSIONES DEL PPA(PRACTICA PSICOMOTRIZ AUCOUTURRIER)
PRACTICA DE AYUDA TERAPEUTICA
Trabaja con niños que presentan dificultades de todo tipo, alteraciones psicomotras, déficit de atención, hiperactividad, dificultades emocionales y de aprendizaje, autismo, discapacidad, parálisis cerebral.
Terapia que actúa a través de la movilización corporal, el juego y el movimiento con el fin de reestablecer o en su caso instaurar la integración de los impulsos y sensaciones en el aparato psíquico
PSICOMOTRIZ EDUCATIVA Y PREVENTIVA
Puede ser implementado en el âmbito escolar entre los 0 y los 7 años
Favorece el desarrollo de bases madurativas sólidas para que los niños realicen el proceso que va del placer de la acción al placer del pensamiento.
La psicomotricidad que propone Aucouturier es la vivencia en primera persona, lo que les ayudará a:
Al desarrollar su propia identidad a nivel
Emocional
Intelectual
Social
el reconocimiento de sus acciones y actitudes posiitivas
Conocer sus límites y posibilidades con total libertad de expresión de sus deseos
