Ruta para el Desarrollo de Guatemala 2020-2024 Con Educación y Tecnología

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Ruta para el Desarrollo de Guatemala 2020-2024 Con Educación y Tecnología

Largo Plazo

Amentar la población estudiantil de nivel medio y diversificado, a través, de programas de becas que promuevan e incentiven los talentos de los jóvenes estudiantes en las distintas áreas.

Contratar a los mejores docentes y promoverlos en una carrera docente basada en el mérito.

La calidad educativa depende principalmente de los conocimientos y habilidades del docente, por lo tanto, la mejora en la calidad educativa pasa por lograr que los mejores docentes sean incentivados.

Mejorar el perfil docente, poniendo en prueba y como ejemplo programas y mecanismos de otros países.

Implementar un modelo de educación descentralizado, se podría iniciar con unos municipios piloto y luego llevarlo a escala. El MINEDUC no puede seguir con una gestión centralizada y obsoleta.

Mediano Plazo

Que exista una clara vinculación con el modelo de calidad y orientación hacia mejorar aprendizajes de los estudiantes y lograr reducir la repitencia.

Seleccionar y contratar a técnicos y profesionales del mejor nivel conforme a procesos de oposición.

Implementar un programa de retiro voluntario para supervisores del sistema antiguo

Asignar recursos que permitan su adecuado funcionamiento

Dotar de equipos tecnológicos a las aulas, esto con el objetivo de que sean herramientas para el proceso de enseñanza-aprendizaje, esto acompañado de docentes competentes.

Fortalecer el sistema de evaluación para verificar que se estén cumpliendo los objetivos del uso de las herramientas tecnológicas.

Corto Plazo

Los beneficiarios de estos programas sean evaluados para conocer sus capacidades, competencias y vocación con el fin de garantizar que al graduarse serán buenos docentes, y les tengan prioridad para ejercer la profesión.

Diseñar un sistema de becas para los jóvenes que tienen talento y capacidad y otorgar la beca al estudiante y que el escoja la universidad previamente certificada.

Los directores tienen una influencia enorme sobre la efectividad de las escuelas y de los docentes, y para fortalecer su liderazgo dentro de las escuelas se necesita profesionalizar la carrera directiva.

Establecer una política para la entrega de los programas de apoyo, con el fin de que los programas de apoyo lleguen a todos los estudiantes.

Fortalecer y mejorar el sistema de monitoreo en las escuelas que realiza la Dirección General de Monitoreo de la Calidad DIGEMOCA.