SOFTWARE EDUCATIVA
Funciones del Software Educativo
Los programas didácticos, cuando se aplican a la realidad educativa, realizan las funciones básicas propias de los medios didácticos en general y además, en algunos casos, según la forma de uso que determina el profesor, pueden proporcionar funcionalidades específicas.
Clasificación de los Programas Didácticos
Programas herramienta
Entre las muchas actividades con valor educativo que se pueden realizar están las siguientes
Revisar una base de datos, Recoger información, estructurarla y construir una nueva base de datos, Hojas de cálculo.
Los programas más utilizados de este grupo son
Procesadores de textos, Además de este empleo instrumental
trabajos generales de tratamiento de la información: escribir, organizar, calcular, dibujar,
transmitir, captar datos
Constructores
un entorno programable, el aprendizaje heurístico, teorías cognitivistas, los alumnos la construcción de sus propios aprendizajes y diseñar programas.
Simuladores
Presentan un modelo o entorno dinámico, exploración y modificación a los alumnos, aprendizajes inductivos o deductivos mediante la observación y la manipulación de la estructura subyacente
Bases de datos
Bases de datos convencionales y Bases de datos tipo sistema experto
Programas tutoriales
el trabajo de los alumnos juegan aprender los conocimientos y habilidades. el caso de los programas de preguntas (drill&practice, test) y de los programas de adiestramiento psicomotor
Estructuras Básicas de los Programas Educativos
El motor o algoritmo
Estático, Dinámico, Programable, Instrumental
Las bases de datos
Modelos de comportamiento, Modelos físico – matemáticos, Modelos no deterministas, Datos gráficos, Sonido
El entorno de comunicación o interficie
El sistema de comunicación programa – usuario
Característica
-Alumnos elaboran actividades y didácticos en el ordenador.
-entre el ordenador y los estudiantes intercambiados
-individualizan el trabajo de los estudiantes pueden adaptar sus actividades
