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af Antony Bsc 4 år siden

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TÉCNICAS PARA APRENDIZAJE DEL CUIDADO

La eficiencia en la enseñanza depende de la implementación de estrategias pedagógicas que promuevan un aprendizaje significativo y reflexivo. Estas estrategias no solo refuerzan el conocimiento epistemológico de una disciplina, sino que también proporcionan herramientas metodológicas concretas para la enseñanza.

TÉCNICAS PARA APRENDIZAJE DEL CUIDADO

TÉCNICAS PARA APRENDIZAJE DEL CUIDADO

Type in the name of the multiple-perspectives text.

Example: Bridge to Terabithia by Katherine Paterson

La enseñanza requiere del uso de estrategias pedagógicas que permitan en los estudiantes un aprendizaje significativo y reflexivo hacia el fortalecimiento del fundamento epistemológico en la disciplina, por ello, se propone el uso de herramientas metodológicas que sustentan de forma concreta la enseñanza.

Identify an important issue from the text that is being presented from different angles. Type it in.

Example: Jesse's drawing talent.

El cuidado humano y las narrativas de situaciones de enfermería
Smith y Liehr proponen la estructura epistemológica “la escalera de la abstracción” como una forma de visualizar tres niveles diferentes de argumentación: el nivel filosófico, el nivel teórico y el nivel empírico. Estas autoras presentan la escalera de la abstracción como una forma central para entender y utilizar las teorías de rango medio en la investigación y en la enseñanza.

3. el peldaño empírico se encuentran los indicadores empíricos; estos indicadores permiten evidenciar las intervenciones de enfermería de forma concreta y los desenlaces o productos obtenidos en la relación de cuidado que se presentan en la narrativa. Estos indicadores también se pueden estudiar a la luz de los indicadores concretos de una teoría de enfermería.

2. El peldaño teórico y en este, el estudiante hace uso de los modelos y las teorías de enfermería que existen, se extraen los postulados teóricos centrales de estas teorías y se busca el enlace entre estos postulados y los elementos significativos del quehacer de enfermería que subyacen en la narrativa.

Es el profesional de enfermería quien logra una comprensión e interpretación total de las necesidades y situaciones que experimenta el paciente y las estrategias que desarrolla para cuidarse, los estudiantes y los practicantes en enfermería están llamados a explorar los marcos de referencia epistemológicos para documentar su práctica.

1. El peldaño filosófico en que la visión del mundo se encuentra con el que se abordan los asuntos de la disciplina, se espera que, a partir del reconocimiento de la afinidad de la narrativa con una visión de mundo, se puede pasar al peldaño siguiente.

• ESTRATEGIA: se considera una guía de las acciones que hay seguir. Por tanto, son siempre conscientes e intencionales, dirigidas a un objetivo relacionado con el aprendizaje.

Decide on the second point of view

Name the character (it can either be the main character or one of the supporting characters) whose point of view you are presenting.

Example:
Miss Edmunds, Jesse's music teacher.

SEMINARIO

El seminario es un grupo dedicado a estudiar en profundidad un tema concreto. Constituye un verdadero grupo de aprendizaje activo, ya que los miembros del mismo no reciben la información elaborada, sino que la buscan y elaboran con sus propios medios en un clima de colaboración recíproca. La utilización de esta técnica es más limitada en los grupos de educación para la salud, ya que es más compleja y se requiere un cierto grado de instrucción de los participantes.

JUEGO DE ROLES

Es una técnica dramática interpretativa que consiste en representar una situación concreta para que ésta pueda ser vivida por las personas que la están representando. Es conveniente que si queremos utilizarla esperemos a que el grupo esté cohesionado y tenga un cierto margen de confianza entre sí, ya que, de lo contrario, la técnica es de poca utilidad porque no existe espontaneidad en la interpretación y, en ocasiones, el grupo puede negarse a realizarla.

MÉTODO DE CASO

Consiste en la presentación al grupo de un determinado problema o caso que parte de una situación lo más cercana a la realidad. El caso ha de ser descrito de tal manera que posibilite el análisis y el intercambio de ideas, ya que es una técnica de discusión y de implicación personal. Para realizar esta técnica es correcto dividirlo en subgrupos de 4-6 personas; de lo contrario, el desarrollo puede hacerse demasiado largo y se dificulta la participación de todo el grupo.

SESIÓN EXPOSITIVA

Type in a quote that points out the character's position about the issue.

Try to follow a citation format: author's name, chapter, and page.

Example: 'She said he was unusually talented, and she hoped he wouldn't let anything discourage him.' (Paterson, 2. 8)

Es la presentación oral de una información de manera estructurada, con esta técnica, el grupo emplea básicamente, la memoria auditiva. Es útil para ofrecer información a un número elevado de estudiantes, sintetizar una información muy amplia, permitiendo centrar los diferentes puntos de interés, así como motivar a las personas a las que nos dirigimos por una idea o una conducta.

How is the viewpoint introduced in the story?

Choose an answer:

First person point of viewSecond person point of viewThird person point of viewOmniscient point of view

ESCUCHA PROYECTIVA

La escucha proyectiva es una técnica de implicación que consiste en la defensa de una opinión que no es la nuestra y con la cual no se está de acuerdo. A pesar de esto, la persona que está realizando esta técnica ha de presentarla al grupo de manera convincente para los oponentes y satisfactoria para las personas que la comparten. Este método permite a la persona ponerse en la piel del otro intentando comprender sus razones y sus sentimientos. Asimismo, puede permitir clarificar valores respecto a uno mismo y hacia los demás.

• TÉCNICAS: actividades específicas que llevan a cabo los alumnos cuando aprenden.: repetición, subrayar, esquemas, realizar preguntas, deducir, inducir, etc. Pueden ser utilizadas de forma mecánica.

Decide on the first point of view you are going to present.

Type in the name of the character (it can either be the main character or one of the supporting characters) whose point of view belongs to.

Example: Jesse Oliver Aarons, Jr., the main character of the novel, a fifth-grader living in a rural Southern area.

Técnicas bidireccionales

Son aquellas en las que existe una interrelación entre el grupo y la persona que dirige el grupo. Podríamos cuestionarnos si la sesión expositiva estaría dentro de estas técnicas, ya que éste también participa, opina, pregunta, debate, etc. En la educación para la salud, las técnicas bidireccionales son las más efectivas porque implican emocionalmente a las personas

Técnicas unidireccionales

Type in a relevant quote that highlights the character's point of view towards
La enseñanza requiere del uso de estrategias pedagógicas que permitan en los estudiantes un aprendizaje significativo y reflexivo hacia el fortalecimiento del fundamento epistemológico en la disciplina, por ello, se propone el uso de herramientas metodológicas que sustentan de forma concreta la enseñanza..

Try following a citation format: author's name, chapter, and page.

Example: 'Jesse drew the way some people drank whiskey. (...) Lord, he loved to draw. (...) When he was in first grade, he told his father that he wanted to be an artist when he grew up.' (Paterson, 2. 7)

Son aquellas en que la información o el mensaje se orienta en una sola dirección, siendo casi nula la participación del grupo a quien va dirigido el mensaje. En éstas se incluyen todos los medios de comunicación de masas (mass media) utilizados en una campaña de publicidad, medios escritos (folletos, revistas), hablados (radio) o audiovisuales (televisión).

What type of narration introduces the viewpoint?

Choose an answer:

First person point of view - using the personal pronouns 'I' or 'we'Second person point of view - using the personal pronoun 'you'Third person point of view - using the third-person pronouns 'he', 'she' and 'they'Omniscient point of view - an all-seeing observer tells the story