Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC).
IMPACTO DE LAS TIC
Marqués Graells, P. (2001). Algunas notas sobre el impacto de las TIC en la universidad. Educar, (28), 083-98.
El impacto de las tic en la educación, da una importancia a la escuela paralela, con las nuevas competencias tecnológicas
Instrumento cognitivo
Recurso interactivo para el aprendizaje
Organización y gestión de los centros de tutoría
Fuente de información
Instrumento para procesar la información
Canal de comunicación
Medio de expresión y para la creación
QUE ES LA IDENTIDAD DIGITAL
Telefónica, F. (2013). Identidad Digital: El nuevo usuario en el mundo digital. Barcelona: Editorial Ariel. Recuperado de http://www. educando. edu. do/files/9513/9281/6433/identidad_digital. pdf.
¡IMPORTANTE!
También a la hora de postularnos a algún trabajo es muy probable que los empleadores consulten en la web acerca de nosotros y verificar nuestro comportamiento en estas
Fomentar la navegación responsable por la web, no entrara sitios que indiquen que no es seguro, no dar datos personales en ninguna pagina, y mucho menos poner claves de acceso a tarjetas de crédito y parecidos
Aunque borremos informacion sobre algun video que veamos o algo parecido, nuestra huella digital va quedando construida con nuestras preferencias, zona donde vivamos, ubicacion, gustos y demas
Es el conjunto de nuestro comportamiento en la web en que redes interactuamos y que fotografías publicamos
Dejamos una huella digital cuando navegamos en la web, a la hora de pagar, o simplemente navegar esta huella es la suma de todo lo que hacemos en internet
QUE ES Y PARA QUE SIRVE LA NUBE
Mejıa, O. (2011). Computación en la nube. ContactoS, 80, 45-52.
Antes de la nube toda la información que queríamos guardar se guardaba en una sola computadora o memorias externas
Los datos se guardan en un centro de datos donde existen miles de computadoras que alojan información, con la cual puedo acceder a esta información de manera remota
La idea nació con el objetivo de facilitar procesos en el cual podamos obtener información rápidamente desde cualquier lugar sin depender de un equipo en especifico
Permite almacenar datos y transferirlo a través de internet a través de cualquier dispositivo
Metafora para explicar un metodo de almacenamiento
COMO EVOLUCIONO LA WWW
Bellver, C., & Adell, J. (1995). La evolución de la Internet y el World-Wide Web. Net conection, 1, 88-92.
2006
Web 3.0 o web semántica
Subtopic
Resuelve problemas de interoperabilidad entre aplicaciones
Facilita el procesamiento de información
Inteligencia Artificial
Personalización
Contenidos accesibles
2004
Web 2.0
EDUCACIÓN
Permite a los alumnos ser mas participativos y activos
Espacios de comunicación para padres, maestros y alumnos
Permite fomentar trabajos en línea, en grupo y tiempo real
Favorece aprendizaje colaborativo
Usuarios que producen y consumen
Diseño centrado en el usuario
Existe la comunidad de usuarios
1991
Se creo la world wide web
CARACTERISTICAS
Solo se podía llenar formularios
no se podía colaborar
Paginas no dinámicas, direccionales
Pocos productores de contenido
Que es
Conjunto de documentos interconectados a través de hipervínculos a los cuales se pueden acceder a través de internet
WORLD WIDE WEB
QUE ES INTERNET
Piscitelli, A. (2005). Internet, la imprenta del siglo XXI. Barcelona: Gedisa.
REDES MAS EXITOSAS
WWW
Las conexiones permiten transmitir información codificada en sistema binario
Varios dispositivos conectados por medio de cables o conexiones inalambricas estos dispositivos pueden ser: Tablet, celulares, computadores, autos, casas.
Conexiones inalámbricas
Cable de cobre
Cable de fibra óptica
Son redes interconectadas con capacidad de transmitir información
AREAS DE APLICACION DE LAS TIC
Conde, M. J. R. (2005). Aplicación de las TIC a la evaluación de alumnos universitarios. Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, 6(2).
En las organizaciones proporciona apoyo y herramientas para el crecimiento y productividad del negocio
Proporciona recursos para el apoyo a nivel educativo tanto para el profesor como para el alumno
Facilita las tareas de la vida cotidiana
Son aplicables en todos los aspectos de la sociedad
QUE ES EL INTERNET DE LA COSAS
Ali, Z. H., Ali, H. A., & Badawy, M. M. (2015). Internet of Things (IoT): definitions, challenges and recent research directions. International Journal of Computer Applications, 128(1), 37-47.
Sectores Industriales
Salud
Agrícola
Manufactura
Transporte
Base fundamental para la existencia de las demás tecnologías
1999
NACIO EL INTERNET DE LAS COSAS
Interconexión de objetos de la vida cotidiana por medio de una red de comunicación como internet
VENTAJAS
Interconexión de los diferentes sectores de la industria para el mejoramiento y calidad de las personas
Permite generar las alertas de uno o varios procesos que necesiten la intervención humana
Se pueden crear sistemas que funcionen en tiempo real y que sean autónomos para la toma de decisiones inteligentes
Conectividad permanente de objetos cotidianos a una red y con esto la captura de información, y con esto la información constante de estos
OBJETIVO
Adquirir información relevante sobre los objetos o ambientes de donde estos se encuentran a través de sensores y enviarla a la nube
INDUSTRIA 4.0
Industrias inteligentes que se ayudan de las tecnologías actuales para optimizar sus procesos de producción
Inteligencia computacional
Big Data
Sistemas ciber físicos
Internet de las cosas
QUE ES UNA RED SOCIAL
Santos, F. R. (1989). El concepto de red social. Reis, 137-152.
PLATAFORMAS
Twitter
Instagram
Facebook
CONEXIONES
Estas conexiones se hacen a través de plataformas que ayudan a articular la información y facilitar ese proceso
QUE SON
Unión de varias personas que actúan como nodos de comunicación y generan conexiones al compartir información
QUE SON LAS TIC
Salinas Ibáñez, J. (2008). Innovación educativa y uso de las TIC. Universidad Internacional de Andalucía.
Solucionan problemas del día a día
Redes sociales, telefonía móvil, email, etc...
Comunicación con otras personas a través de medios tecnológicos.
Tecnologías de comunicación que permiten a los usuarios comunicarse o informarse por medio de la tecnología.
COMO FUNCIONA UN COMPUTADOR
Quíroz, M., & Ciseron, J. (2019). La computadora: Elementos, funcionamiento y manejo básico.
FUNCIÓN
Las computadoras tienen la función de comunicarse entre ellas
CPU
Ejecutar las aplicaciones y coordinar diferentes dispositivos
Requiere un lugar para almacenar los datos como:
ROM
RAM
MEDIOS
Buses de datos los cuales se conectan a través de las partes físicas de las computadoras las cuales transportan información y las instrucciones que ofrece el usuario sobre el software
LENGUAJE
Tiene un lenguaje binario (0 o 1)
SOFTWARE
Instrucciones las cuales un usuario las controla y por medio de estas se conectan las partes físicas de las computadoras
HARDWARE
Sistema de partes físicas que se conectan entre sí a través de instrucciones llamadas software
