Перевернутое обучение

Mehr dazu

Ment.cart

von Албул Андрей

Классификация пед. технологий по Фоменко

von Дима Гудков

Типы устройств

von Орлова Дарья

Оценка достижения планируемых результатов. 2 группа

von Татьяна Бардина

Перевернутое обучение

Преимущества

Если пропустить урок в перевёрнутом классе, всё равно получишь знания, изучив дома теорию

Школьники больше приспособлены к решению практических задач, чем к теоретическим положениям. Они чётко знают, как применять знания на практике

Перевёрнутый класс развивает самостоятельность и умение докапываться до сути

Школьники изучают материал в удобном темпе. Перевёрнутый класс позволяет потратить на изучение темы ровно столько времени, сколько нужно для понимания. Ученик в любой момент может поставить запись лекции на паузу или перемотать назад.

Требования

Решение проблем "путем создания новых решений"

Развитие критического мышления

Персонализация учебного пространства

Технологические инструменты

Актуальность

Переход к модели «Перевернутого класса» является переходом от главенства педагога к главенству ученика. Становится возможным более тесное сотрудничество во время образовательного процесса. Обучающиеся перестают быть пассивными участниками образовательного процесса. Модель позволяет возложить ответственность за знания ученика на его собственные плечи, тем самым давая ему стимул для дальнейшего творчества, направляя процесс обучения в русло практического применения полученных знаний.

Цель модели

Закрепление изученного материала. Работа в группах

Актуализация знаний. Вводная игра

Самостоятельное изучение нового материала дома с помощью видео – лекций.

Вывод

Считается, что такая методика компенсирует недостатки традиционной образовательной системы: в частности, нехватку времени на объяснение теории и неумение школьников применять знания на практике

Успех перевёрнутой методики зависит от синергии между преподавателем и учениками и требует постоянной мотивации до, во время и после обучения. Вряд ли эта концепция станет повсеместной в ближайшие годы — но уже становится популярной

Недостатки

Нельзя оперативно задать вопросы лектору, когда смотришь лекцию дома

Концепция подразумевает, что нужно действительно готовиться к уроку. Нельзя просто прийти на урок и ждать, что тебе всё объяснят

«Задано устно — значит не задано». Если ребёнок не слишком знаком с концепцией перевёрнутого класса, ему может быть непривычно перестроиться

Форма классной работы

Презентации проектов

Дискуссия

Выполнение упражнений

Форма домашнего задания

Интерактивные материалы

Аудилекция

Видеолекция

Первооткрыватели

Учителя химии: Аарон Самс и Джонатан Бергман

Суть модели

Суть технологии «Перевёрнутый класс» заключается в том, чтобы мотивировать обучающихся к самостоятельной деятельности, дать инструменты и знания для дальнейшего саморазвития. Применение модели «Перевернутый класс» позволяет учителю организовать обучение в соответствии с современными требованиями ФГОС, создаёт условия для плодотворного образовательного пространства в рамках учебного учреждения. Урок в технологии «Перевёрнутый класс» повышает мотивацию детей, улучшает качество обучения, а также он может использоваться в классе с детьми с ОВЗ.