Kategorien: Alle - történelem - pedagógia

von Nyiri Erika Tímea Vor 8 Jahren

405

A neveléstörténet mint tudomány

A neveléstörténet tudományának fejlődése és kutatási területei széles spektrumot ölelnek fel, több tudományág eredményeit integrálva. A neveléstudomány forrásai között megkülönböztethetünk elsődleges és másodlagos forrásokat; ezek lehetnek írásos emlékek, szóbeli hagyományok vagy tárgyi leletek, mint például levéltári dokumentumok, riportok, gyermekjátékok és iskolaépületek.

A neveléstörténet mint tudomány

A neveléstörténet mint tudomány

A neveléstudomány forrásai IV.

Másodlagos forrás

Beszélgetéseket rögzítő film

Iskolaépületek

Levéltári anyagok

Elsődleges forrás
Íratlan, szóbeli emlékek

Riportok, mesék, mondókák

Tárgyi emlékek

Gyermekjátékok, taneszközök

Írásos emlékek

Pedagógiai-filozófiai gondolkodók művei

A neveléstörténet kialakulása I.

A magyar neveléstörténet kialakulása, jelentős kutatói
A századvég jelentős kutatói

Kármán Mór

Kiss Áron

Békefi Remig

Legelső magyar neveléstörténeti munkák XVIII-XIX. század fordulója

Beély Fidél József bencés tanár

Molnár János jezsuita tanár

A neveléstörténet tudományának születése
August Hermann Niemeyer

A nevelés és oktatás alapelvei /1796/

A neveléstörténet tárgya III.

Vizsgálatának tárgya

Kéri Katalin: Mi a neveléstörténet? JPTE, Pécs, 1997

Mészáros István: A neveléstörténet funkciója a korszerű tanárképzésben. Felsőoktatási Szemle, 1981/4.

hol, milyen célból, kiket, kik, hogyan és mire neveltek?

A neveléstörténet helye a tudományok rendszerében II.

Több tudomány kutatási eredményeit foglalja magába
szociológia
történelem
régészet
kulturális antropológia
néprajz
tudománytörténetek

jog

irodalom

művészet

természettudományok