von ruth ramires Vor 2 Jahren
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el niño tiene un buen dominio, aunque se presentan errores ortográficos o de separación de palabras que se irán corrigiendo en la medida que el alumno interactúe con la lengua escrita y podrá así alcanzar la etapa ortográfica
Descubren que las sílabas se pueden escribir con vocal o con consonante, y así empiezan a incluir ambas letras, escribiendo algunas sílabas completas en las palabras
Descubren que las sílabas se pueden escribir con vocal o con consonante, y así empiezan a incluir ambas letras
los niños le asignan el valor de una sílaba a cada letra
los niños comienzan a pensar que hay correspondencia entre la escritura y la oralidad.
son capaces de reproducir letras por imitación, es decir, copiando algo que ven
Los niños se expresan de manera escrita empleando garabatos, dibujos o símbolos. no existe diferenciación ni identificación entre dibujos y escritura
Lenguaje receptivo
Presta atención a su nombre comprende la palabra no responde a dame
18 meses cumple órdenes verbales simples.
2 años cumple órdenes verbales complejas identifica todos los objetos comunes
4 años comprende las acciones conoce la función de los objetos
Lenguaje expresivo
misiones fonéticas bisilábicas primeras palabras imita sonidos y juegos señala con el índice
oraciones de 2 palabras. desarrolla patrones de entonación para preguntar.
Oraciones de más de 2 palabras. usa su nombre.
denomina imágenes en libros o dibujos cuenta hasta 10
comunicación intencional 10 a12meses
se comunica intencionalmente
mamá, papá o tata
señala objetos dice no con la cabeza y adiós con la mano, entiende órdenes simples y reacciona al oír su nombre
balbuceo imitación de sonidos 6 a10 meses
minucia en los sonidos polisilábicos
ba , pa, da, ga ma
los repetitivos
mamama papapa bababa ñañaña tatata
vocalizaciones reflejas y gorjeo 0-2 meses
empiezan a emitir articulaciones espontáneas son los llamados gorjeos, el característico sonido ajo
llanto mirada gestos y sonrisa
con el llanto comienza la comunicación
con el llanto comunica sus necesidades, dolor hambre frio sueño
balbuceo juego vocal 3a6 meses
se divierten escuchando su propia voz
características
en el embarazo percibir el espacio, toda vez que reacciona a la presencia de mayor o menor lejanía de las personas que lo rodean. los ocho meses discrimina las propiedades físico acústicas de los fonemas en cuanto a altura, intensidad, duración y timbre. Antes de producir sus primeras palabras, maneja los tonos e intensidades del lenguaje con los que expresa de manera competente rabia, desagrado, rechazo, aceptación, complacencia, etc. Desde tres meses antes de cumplir el primer año, controla el volumen y las curvas tonales de su voz
gorjeos manoteos y ruidos guturales y ga y ge
experimentan con sus órganos fonatorios
