von Ana Franco Vor 12 Jahren
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Basándote en el tema dado sobre la comunicación, crea una presentación donde expliques la comunicación verbal y no verbal y pon tres ejemplos donde se vea claramente cada tipo.
SOMOS INVESTIGADORES:
Escoge un aspecto del tema sobre el que quieras profundizar. Busca información, imágenes, vídeos, etc. y plasma lo que descubras en el muro. Luego lo expondrás en clase.
Haz un calendario del curso: fechas de entrega de trabajos, de exposiciones, de exámenes, salidas, etc.
Planifica semanalmente mediante una línea del tiempo el trabajo en clase (lo que damos a diario) y en casa (deberes, búsqueda de información, dudas, etc.) que vas realizando.
Relaciona los temas de cada asignatura con las posibles aplicaciones que tienen en tu vida diaria.
Crear una líea del tiempo para ordenar sucesos, inventos, autores, matemáticos, etc.
Crear una lluvia de ideas antes de cada tema o unidad didáctica sobre lo que pensamos que puede tratar basándonos en el título y las imágenes del tema .
Crea con Symbaloo tu entorno personalizado de aprendizaje. Añade cada semana las páginas que vamos conociendo y utilizando. Los recursos que utilizas para buscar información, para hacer los trabajos y las presentaciones, etc.
Hemos dado el tema de los textos literarios.
Elabora en grupo un guión de teatro y grábalo con Yodio para mostrarlo luego en el aula.
Trabajamos la discriminación auditiva
Crea tu poster de sonidos del entorno. Complétalo con imágenes y textos donde relaciones los sonidos con escenas o recuerdos.
Busca en internet dos imágenes; una de campo y otra de ciudad y compáralas.
Menciona aspectos como:
- Diferencias
- Semejanzas
- Colores
- Objetos y personas que aparecen
- etc.
EXPRESIÓN ESCRITA:
Elabora un ejemplo de texto de cada tipo usando esta herramienta. Ilústralo o colócale imágenes.
- Una narración
- Un mito o leyenda
- Un cuento
- Una fábula
- Un guión teatral
- Una poesía
La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner define la inteligencia como la "capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas".
Tipos de inteligencia:
Inteligencia lingüística
Inteligencia lógica-matemática
Inteligencia espacial
Inteligencia musical
Inteligencia corporal cinética
Inteligencia intrapersonal
Inteligencia interpersonal
Inteligencia naturalista