Atención integral a la primera infancia

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Pasos para la solución de problemas

von frank frank

CURRÍCULUM EDUCATIVO

von rodolfo padilla

EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA, ENSEÑANZA Y DIDÁCTICA, DIFERENCIAS Y RELACIONES. (Dr. Ricardo, Lucio).

von Andres Contreras griego

El ser humano es un ser Biopsicosocial.

von Sarah y Tafii

Atención integral a la primera infancia

Lúdica

tiene muchas ventajas para favorecer el aprendizaje significativo y participativo tales como

es una forma de mejorar su capacidad de comunicación y comprensión.

Es una manera de fomentar lo que se conoce como aprendizaje significativo.

Los conceptos que asimilan les resultan más fácil de retener en la memoria

permite que los niños aprendan con mayor facilidad sin aburrirse.

por medio de esta se pretende potenciar el aprendizaje de los niños y niñas por medio del juego que incluya contenidos curriculares

por medio de esta se estimulan diversas habilidades en los dicentes tanto físicas como psicológicas, por eso desarrollar una actividad lúdica es enriquecedora

Didáctica

sirve para que los agentes educativos seleccionen y desarrollen contenidos apropiados para el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños y niñas

persigue el propósito de ordenar y respaldar todos los:

planes de aprendizaje

modelos de enseñanza

sirve para que los agentes educativos seleccionen y desarrollen actividades adecuadas para el desarrollo de los niños y niñas de primera infancia

diseñar esquemas de aprendizaje

es de carácter científico-pedagógico se focaliza en cada etapa del aprendizaje

es la rama de la pedagogía que permite:

diseñar esquemas

analizar

abordar

se encarga de buscar métodos y técnicas para mejorar la enseñanza y conseguir que los conocimientos lleguen de forma mas eficaz a los educandos

se encarga de buscar métodos y técnicas para mejorar la enseñanza y que los conocimientos lleguen de una forma mas eficaz.

Pedagogía

esta asociada a otra ciencia denominada Andragogía en cargada en formar a las personas como humanos teniendo en cuanta sus vivencias y experiencias sociales y culturales

orienta las acciones educativas con base en:

las metodologías

los principios

las técnicas

las practicas

existe conocimiento de otras ciencias que ayudan a comprender la educación estas son:

la psicología

la sociología

la política

la historia

ciencia que estudia la educación como un fenómeno socio-cultural.

Agente educativo

propiciar espacios de calidad recuperando las experiencias cotidianas para que su aprendizaje significativo y en pro de la atención integral para la primera infancia

ademas son encarados de promover el desarrollo de sus competencia, acompañar, crear espacios educativos, propiciar las actividades, promover la reflexión,etc.

permite con los infantes se conozcan, se descubran desarrollando sus capacidades, sin importar su edad.

toda aquella personas que interactúan con los niños y niñas y están involucrados en la atención integral de los infantes menores de 5 años