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von ELIZABETH GÓMEZ Vor 5 Jahren

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categorías teóricas de la Propuesta

La propuesta se centra en fortalecer la competencia lectora mediante una aproximación socioconstructivista, haciendo énfasis en los componentes semánticos y pragmáticos. Se destaca el uso de recursos informáticos como una herramienta clave para apoyar este proceso.

categorías teóricas de la Propuesta

ANTECEDENTES APARTE

Experiencias y antecedentes

tesis antecedente
TITULO TIPO DE MATERIAL 1 PROCESO DE APRENDIZAJE DE LA LENGUA ESCRITA CON NIÑOS DE PREESCOLAR DESDE EL SOCIOCONSTRUCTIVISMO CON EL APOYO DE RECURSOS INFORMATICOS [recurso electronico] / Alexander Silva Cardozo ; directora Luz Estella Giraldo Lopez

Propuesta socioconstructivista para fortalecer la competencia lectora en los componentes semánticos y pragmáticos CON el uso pertinente de los recursos informáticos.

Recursos Informáticos

Propuestas para la integración de las TIC en el área de Lengua Castellana y Literatura () Larequi (2013)
MEN
Guía 31 Orientaciones en Tecnología

Competencia TIC para el desarrollo profesional docente

Competencia Lectora

Teorías de la comunicación
Noam Chomsky

El Lenguaje y el Entendimiento

La arquitectura del lenguaje

Reflexiones sobre el Lenguaje

Habermas

Teoría de la acción comunicativa

Ferdinand Saussure

"Curso de Lingüística"

Leonard Bloomfield

LENGUAJE-OBRA

Subtema
didáctica de la lengua
Teresa Colomer

Propuesta constructivista para aprender a leer y a escribir (2003)

enseñar a leer, enseñar a comprender(1996)

lectura y vida (2003)

Topic principal

Socioconstructivismo

Vigotsky
VIGOTSKY Y LA EDUCACIÓN (1990)
sicología Pedagógica: curso básico (2001)

Pensamiento y lenguaje(1995)

Mente y sociedad (1978)