von laura gomez Vor 6 Jahren
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la actualidad
el interés por el desarrollo infantil continua. de las universidades y centros de desarrollo, la ayuda medica y psicológica para los niños como problemas es hoy mejor que nunca
profesionales de la salud fisica y mental
la pediatria se desarrollo como especialidad medica, y los pediatras han hecho grandes progresos en el tratamiento de las enfermedades de los niños
centros de investigacion
la legislatura de lowa asigno 50.000 dolares a un proyecto de investigación para el bienestar infantil, una de las organizaciones de mayor prestigio en la sociedad de investigación del desarrollo infantil, localizada en chicago
pruebas de inteligencia: lewis terman
en 1916 se publico la primera prueba de inteligencia infantil de uso generalizado a la que denomino escala de inteligencia Stanfordbinet, esta había sido utilizada para identificar a niños con retardo y distinguir a niños con diversas habilidades escolares
patrones del crecimiento: arnold gesell
escribió varios libros en donde describía las habilidades motoras, la conducta social y los rasgos de personalidad -la teoria de Gesell tiene una orientacion biologica segun la cual la maduracion es mediada por los genes y la biologia que determinan los rasgos conductuales
el contenido de la mente infantil
G. stanley hall intento registrar hechos del desarrollo infantil durante diferentes etapas, su aproximación dio inicios a los estudios normativos, con el propósito de averiguar que se puede esperar del niño en cada edad en relación con su crecimiento y conducta
teoría de la recapitulación
hall afirmaba que el desarrollo del niño en crecimiento, es un paralelo de la evolución de la especie humana, hall bosquejo 4 etapas principales - infancia -niñez -juventud -pubertad
e origen de las especies: charles darwin
la especie humana había evolucionado a lo largo de los millones de años en un proceso de selección natural y de supervivencia del mas apto, las teorías modernas subrayan que la conducta humana es adaptativa
se dividen en
el buen salvaje Rousseau
los niños son buenos salvajes, dotados con el sentido del bien y el mal. se desarrollaran positivamente de acuerdo con el plan de la naturaleza, porque tienen un sentido moral innato
tabula rasa: john locke
john locke afirmaba que los niños son moralmente neutros, los niños no nacen con tendencias innatas, no son buenos ni malos y como sean dependera de lo que experimenten mientras crecen
el pecado original
los niños nacían pecaminosos y rebeldes de naturaleza y espíritu depravado y tenian una desesperada necesidad de la redención, golpeaban a los nios constantemente como forma de aprendizaje
el valor utilitario de los niños
hasta el siglo XX, el trabajo infantil era una practica aceptada; durante la edad media, los niños eran entregados como aprendices a comerciantes y agricultores - en el siglo XVIII, los niños eran empleados en las fabricas de textiles, las minas y otras industrias
los niños como una carga
antes de las modernas técnicas de control natal, muchos de los niños traídos al mundo eran no deseados, por los que se les consideraba una carga mas que una bendicion
los niños como adultos en miniatura
durante la edad media y siglos posteriores no se consideraba a la niñez como una etapa separada de la vida - los niños podían ser desposados, coronados como monarcas o colgados como criminales
