DISCAPACIDAD.

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factores que influyen en el desarrollo infantil de 4 a 8 años.

von adriana moreno

COMUNICACIÓN CELULAR

von Juan Ramirez

DIRECCION

von JULIETH YANDAR

Lenguas Indigenas Mexicanas

von Edson Bello

DISCAPACIDAD.

DEFINICIÓN

Conjunto de características o particularidades que construyen una limitación o restricción significativa en el funcionamiento cotidiano y la participación de los individuos a si como en la conducta optativa, y que precisan apoyo específicos y ajustes razonables de diversa naturaleza.

Condiciones de deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales

COMO

Discapacidad Sistemática

condiciones de salud que impiden que el niño o adolescente asista regularmente al aula de clases. Incluye enfermedades crónicas y graves

Trastornos permanentes de voz y habla

todas aquellas alteraciones en el tono de la voz, la vocalización, la producción de sonidos y ritmo y la velocidad del habla, las cuales generan distintos grados de dificultad en la emisión de mensajes verbales y, por tanto, en la comunicación con otras personas

Discapacidad Psicosocial

las personas que presentan diverso tipo de trastornos mentales, de ansiedad, depresión y otros, que alteran de modo significativo el desarrollo de sus actividades cotidianas y la ejecución de tareas o responsabilidades que implican la organización, modulación y regulación del estrés y las emociones.

Discapacidad Física

todas aquellas dificultades de movilidad que pueden implicar distintos segmentos del cuerpo

Sordoceguera

una alteración auditiva y visual, parcial o total. Tiene como consecuencias, dificultades en la comunicación, la orientación espacial, la movilidad y el acceso a la información.

Discapacidad Visual

un conjunto amplio de personas “con diversas condiciones oculares y de capacidades visuales”

Discapacidad Auditiva

Personas con distintos tipos de pérdida auditiva, hecho que les genera limitaciones significativas en la percepción de los sonidos y en los intercambios comunicativos verbales con otros

Discapacidad Intelectual

Todas aquellas limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y en la conducta adaptatiba, que se manifiestan en dificultades relacionadas con “la comprensión de procesos académicos y sociales

Trastorno del Espectro Autista (TEA)

un déficit en la capacidad para establecer interacciones sociales recíprocas, dificultades de comunicación y en las habilidades pragmáticas del lenguaje, y un trastorno de la flexibilidad comportamental y mental

QUE NO ES

Alteraciones especificas

Intercambiar las letras en palabras que tienen silabas complejas.

Omiten silabas o letras en las palabras que escriben.

Cuando escriben confunden una consonante de modo constante y sistemático

Utilizan los dedos para contar, dificultades para diferenciar y les cuesta aprender la matemáticas.

Un conjunto de dificultades estrechamente asociados con la adquisición de ciertas habilidades académicas.

Trastornos de neuro-desarrollo

TDAH: trastornos por Déficit de Atención e Hiperactividad y TEL: trastorno Especifico del Lenguaje

Generan malestar o afectan ciertas áreas del funcionamiento del individuo.

Determinados factores ambientales del entorno de la persona pueden agudizar o minimizar la aparición, la evolución y la gravedad de los síntomas.

Conjunto de dificultades del desarrollo de los individuos cuyo origen es de índole neurológico.