La escritura de un texto es un proceso que involucra varias etapas y habilidades. Se comienza con la planeación, donde se determina el propósito, los destinatarios y el contenido del escrito.
REELABORACIÓN: exige relecturas y cambios, según las necesidades y culmina con la presentación de la obra escrita.
LA REVISION: se entiende como el volver a lo que has escrito o se esta escribiendo para examinarlo, evaluarlo, valorarlo y aplicar acciones de corrección o mejoramiento.
Es representarse lo que pensamos o esperamos sera el texto escrito, su perfil, características y destinatario y al mismo tiempo proveer y preparar el contenido y demás elementos con nexos.
se propone un modelo que permite entender textos de manera global, teniendo en cuenta el proceso de creación donde influye el:planear,componer y reelaborar un escrito.
Planear un texto escrito
1.3. modelo integral del acto de escribir.
1.2. como se consigue la producción de un texto.
tradicionalmente se homologa a la redacción de un producto dando la mayor importanci a la aplicación de las reglas de la gramática y al cuidar del estado. pre-escribir, escribir, Re-escribir.
Implicaciones del acto de escribir
1.1 ¿Que se entiende por escribir?
escribir como un proceso generado en la ente que se concreta en actos comunicativos.
Es una secuencia estructurada y articulada de signos que incluye la red del sentido producido en el discurso.
3. El texto
3.1. ¿Que entender por texto escrito?
se basa en el uso del lenguaje. tradicionalmente la palabra lengaje se ha asociado al conocimiento que se adqiere de una lengua.
2.1. lenguaje verbal:
2. Código escrito
tomado como el motor y el faro orientador del acto de escribir, diría que es la fuerza que produce, abre caminos y alternativas, inspira, arroja luces, soluciona, encuentra ideas y afianza otras.
e
1.5. La creatividad
*La competencia comunicativa: conjunto de procesos y conocimientos de versos tipos, lingüístico, sociolingüísticos, estratégicos y discursivos que el hablante debe poner en practica.
Topic principal
se refiere a un determinado saber aplicado a la solución de un problema o una tarea concreta.