El carácter social del lenguaje.

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Y que la lengua y la literatura sean manipuladas y recreadas desde la propia competencia del alumnado.

Profesor es un facilitado y guía.

Se fonmenta el desarrollo de la competencia comunicativa de la persona.

Surge como alternativa al tedio.

Se pretende que el alumnado sea consciente de la importancia del lenguaje como elemento vertebrador de su pensamiento.

El objetivo es dar un mejor y correcto uso de la palabra como instrumento de comunicación y a la vez de juego, de una forma creativa, poética y lúdica.

El taller de lengua y literatura

El alumnado recibe conocimientos funcionales que les serán útiles.

La enseñanza de la lengua es un proceso de construcción constante

Las variaciones en el lenguaje motivan que el alumno tenga distintas aspiraciones, actitudes y aptitudes para el aprendizaje.

El lenguaje sirve para el dominio de otras habilidades no lingüísticas.

Pues todo proceso educativo se realiza a través y por el lenguaje y su uso es fundamental para la adquisición del resto de los saberes..

La educación es el medio

Por tanto el lenguaje nos ira presentando, de una manera muy sutil una perspectiva determinada de la realidad y nos ira posicionando, consciente o inconscientemente ante el mundo.

Relatividad lingüística

El determinismo lingüístico Dice que la lengua tiene la capacidad de determinar el pensamiento

Hipótesis de Sapir-Whorf parte de dos principios básicos:

Cuanto más trabajado se halle el lenguaje la visión del mundo sera más compleja.

La hipótesis de Whorf nos indica que todos los niveles altos de pensamiento dependen del lenguaje.

Ni lenguaje, ni mente pueden actuar de manera independiente.

Lenguaje-mente

Permite la interacción entre iguales y el intercambio social.

Comunica, ideas, emociones y deseos, por medio de símbolos ante todo auditivos.

Es también un elemento de andamiaje cultural

El lenguaje presenta dos funciones básicas, comunicar y representar, ambas se interrelacionan en las actividades lingüísticas que desarrolla la persona desde el nacimiento

El modelo de enseñanza que se propone es critico por medio de talleres de lengua y literatura.

El lenguaje es algo tan familiar para las personas, que, por ello no se detienen a reflexionar sobre la importancia del mismo. Este es un elemento vertebrador del pensamiento humano.

Hipótesis: A mayor desarrollo de las destrezas lingüísticas delas personas, se construiría una sociedad más avanzada, se busca un modelo de enseñanza acorde con tal premisa.

El carácter social del lenguaje y su función vertebradora del pensamiento: la transposición didáctica traducida en el taller de lengua y literatura.