Kategorien: Alle - autonomía - desarrollo - interacción - maestro

von maria angelica peña Vor 4 Jahren

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EN LA VIDA ESCOLAR EL CONSTRUCTIVISMO NOS AYUDA A CREAR CONOCIMIENTO A PARTIR DE 0 PARA QUE A MEDIDA DE SU DESARROLLO SE VAYAN CREANDO NUEVOS CONOCIMIENTOS

El constructivismo en la educación escolar fomenta la creación de conocimiento desde cero, facilitando el desarrollo progresivo del aprendizaje. Este enfoque destaca la importancia del entorno social, proponiendo que los niños se eduquen a través de la interacción con adultos y otros niños.

EN LA VIDA ESCOLAR EL CONSTRUCTIVISMO NOS AYUDA A CREAR CONOCIMIENTO A PARTIR DE 0 PARA QUE A MEDIDA DE SU DESARROLLO SE VAYAN CREANDO NUEVOS CONOCIMIENTOS

EN LA VIDA ESCOLAR EL CONSTRUCTIVISMO NOS AYUDA A CREAR CONOCIMIENTO A PARTIR DE 0 PARA QUE A MEDIDA DE SU DESARROLLO SE VAYAN CREANDO NUEVOS CONOCIMIENTOS

Name the character


Type in the name of the character whose change throughout the story you are going to analyze.

Example: Nick Carraway.

VENTAJAS

Character's behavior

Think of the character's behavior at the beginning of the story and look for the way it changed throughout the story.

Obtendría ventajas positivas en el desarrollo del niño
su autonomía se evidenciaría en todo sentido

tanto el docente como el adulto serán factores importantes para su educación

se vuelven perspectivos y su desarrollo mental y critico aumenta

aumentaría su capacidad de darle solución a lo complejo

Ausubel

1.promueve la enseñanza significativa en lugar del de memoria 2. El estudiante construirá sus propios esquemas

vigotsky

1.se enfoca en la sociedad para poder educar al niño a partir de un adulto 2.Tambien da un papel importante al maestro para que construya procesos mas complejos a los niños. 3.aprenden interacción con los demás y se produce el desarrollo

PIAGET

1. Ambiente donde el niño se sienta cómodo para poder investigar acerca de su entorno. 2.asimiliacion y acomodacion a partir de errores y soluciones 3. aprendizaje grupal

DESVENTAJAS

Character's feelings

Focus on the way the character's feelings are presented at the beginning and at the end of the story, while explaining why they have changed.

debería ser investigado primeramente para que funcione para la aplicación en las escuelas
el estudiante seria evaluado constantemente y seria tedioso en la actualidad

tomaria mucho tiempo analizar y buscar estrategias que no afecten la vida actual

no se obtiene los resultados esperados por falta de interés del estudiante

el docente podría perder el control debido a su autonomía

EL CONSTRUCTIVISMO

Title


Type in the title and author of the literary work that introduces the character.

Example: The Great Gatsby, by F. Scott Fitzgerald.