Fase 2 – Aproximación Conceptual
El periodo que abarcaría es entre los 40años que estarían comprendido entre los los 60 año donde estos números no son fijos pero pueden variar según la cultura
Jurídicamente
sociológicamente
Cambios físicos
Cambios en la salud
Cambios nutricionales
Cambio de la percepción
Los órganos de los sentidos pueden verse afectados los que lleva a tener problemas sensoriales sordera , problema de visión .
Cambio en la alimentación
pueden aparecer incontinencias que tienen consecuencias psíquicas, y social muy importante para el adulto mayor
Cambios en el sueños
El patrón descanso cambia el individuo no sique rutinas no dormir se pueden presentar insomnio durante la noche
Mantenerse activo
el ritmo de erjercios disminuye, si bien es necesario que el individuo se mantenga activo
La necesidad metabólica ya no son las misma y por tanto la alimentación debe se mas especial
Aumenta la prevalencia de enfermedades y la movilidad
Las cedulas envejecen y cambian las estructuras corporal se pierde periódicamente e hidratación en la piel y aparecen arrugas
Cambio del autoconcepto
La vejes
debemos saber y observar, que la vejes como una etapa mas del siclo evolutivo si que es cierto en esta etapa
La actitud la identidad así como la imagen corporal de uno mismo cambia y suele ser negativa y disminuye el auto estima
es aquella persona integrada al medio social
esta sujeto al llegar a la mayoría de edad
psicológicamente
se de fine como aquella persona que es responsable, cabal con plena capacidad y seriedad y dominio personal .
Cambios sexuales
por limitación física, en órgano sexuales y pensamiento erróneo y ya no es igual el desempeño varia con la edad
concepto y características de la adultez y la vejez
cronológicamente
Historia de la psicopatología de l adultez y la vejez
La psicopatología es una disciplina científica y su objetivo de estudio es la conducta anormal y su interés son los comportamientos patológicos. El desarrollo de la psicopatología fue muy importante la aportación de las grandes escuelas de clínicas psiquiátricas, entre las cuales se destacan la escuela Alemania con figuras como Reil y Griesinger y la escuela francesa la cual procede del pensamiento de Pinel con Esquirol.
Las teorías de la psicopatología de la adultez y la vejez:
Psicología Humanista su objetivo es el apoyo y atención hacia una persona reconociéndolo como un ser pensante y capaz de dirigir su vida. Otra perspectiva importante de estudiar los fenómenos psicológicos es la que se asocia con la psicología humanista, derivada de la psicología existencial y que ha tenido uno de sus principales logros en la psicología positiva.
Modelo Biopsicosocial : El envejecimiento es un fenómeno que describe la experiencia vital de un segmento de la población, la vejez implica un hecho personal y social, el Modelo Psicosocial surge como una alternativa para enfrentar el proceso de envejecimiento. El modelo psicosocial (que nació para la salud mental y pacientes psiquiátricos), su compatibilidad o incompatibilidad con las políticas nacionales hacia los adultos mayores.
Modelo Conductual La expectativa de vida trae consigo una serie de desafíos, siendo de real importancia el área de la salud del AM, tomando en consideración que el aumento de la longevidad muchas veces se acompaña de un incremento en la prevalencia de morbilidad como consecuencia, principalmente, de patologías crónicas de carácter físico y/o mentales, así como de discapacidades (Alba et al., 2001).
Entre las principales patologías en el ámbito de la salud mental presentes en esta población se ha identificado la presencia de los trastornos de depresión y ansiedad (Díaz et al 2002; Montorio, Nuevo, Lozada & Márquez, 2001; Villalobos et al., 2002).
Modelo Cognitivo Dentro de la cognición que puede referirse a una inteligencia fluida, como en la elaboración de la información, o a una inteligencia cristalizada, como en las estrategias cognitivas y la adquisición de conocimientos).
La interdependencia de la psicología y la fisiología. Esta interdependencia postula que la diferenciación neuronal de las estructuras cognitivas corre pareja con las funciones psicológicas. Esta interdependencia psico-física se va debilitando en la edad adulta y los influjos de la experiencia y el entorno adquieren un mayor protagonismo; por tanto, ya no sería tan influyente y, en consecuencia, el desarrollo sensomotor aparecería cada vez más independiente del cognitivo. En la edad superior
Los procesos psicológicos y sobre todos los cognitivos vuelven estar muy relacionados con los procesos fisiológicos. (degenerativos).
En la edad adulta se ve afectación a nivel visual, auditivo, se evidencia cataratas, glaucoma y degeneración muscular.
Las conductas motoras se vuelven más lentas, aunque existen grandes variaciones. En la investigación sobre tiempos sencillos de reacción, se consigna un 25% más de lentitud en las personas mayores de 65 años, en comparación con personas más jóvenes (Ketcham y Stelmach, 2001).
Teoría del psicoanálisis tuvo gran importancia en 1950 y 1960 por médicos psiquiatras. se presentó como una alternativa valiosa, de gran profundidad, para entender la mente humana, el inconsciente, los sueños, la psicopatología, y como un complemento (o alternativa) a la psiquiatría tradicional, de asilos, hospitalizaciones de por vida, medicamentos que tenían muchos efectos secundarios, electrochoques, etc.
Topic principal
Cognitivo
Las terapias cognitivo-conductuales (TCC) l son una forma de intervención psicoterapéutica en la que destaca de forma prominente la reestructuración cognitiva, la promoción de una alianza terapéutica colaborativa, y métodos conductuales y emocionales asociados, mediante un encuadre estructurado. (Apreda, 2010).
Conductual
La conducta normal o patológica, aparece como fruto del condicionamiento o falta del mismo. Según el modelo conductual, el comportamiento normal y el patológico se aprende.
Subtopic
Humanista
La psicología humanista está interesada en ayudar a las personas a realizar su potencial. Los trastornos mentales son el resultado de la incongruencia entre el auto concepto derivado de la presión social y su potencial real de autorrealización (Jarne, A. 2015).
Psicodinámico
Sostiene que la conciencia y las actividades superiores del pensamiento son, un efecto-signo de los procesos inconscientes, derivados éstos a su vez de las fuentes de la pulsión. El desarrollo de la personalidad se contempla en función de la interacción entre procesos biológicos y ambientales
Biopsicosocial
Postula que todas las criaturas vivientes, son equipos organizados de sistemas, definiendo estos últimos como un complejo de elementos interrelacionados.
Psicodinámico
Biológico
La enfermedad tiene una etiología.
La etiología es de naturaleza orgánica.
La etiología da lugar a los síntomas y signos que constituyen el cuadro clínico.
El conjunto de síntomas y signos, agrupados sistemáticamente, permite el proceso diagnostico
A través del proceso diagnostico se puede establecer un juicio pronóstico.
La secuencia finaliza con el tratamiento (biológico) que debe incidir sobre la supuesta etiología orgánica.
