IKT-alused

Mehr dazu

Kujundav hindamine

von Aivar Halapuu

Kliinilise praktika juhendamise protsess ja juhendaja rollid

von Edita Moks

Õpitegevuste ajatelg

von Egon Värton

E-kursuse kavand1

von Anti Lepik

IKT-alused

Tänan tähelepanu eest!

Küsimused/vastuvaidlused?

Jevgeni Kareva

Õppekava justkui Tallinn linn

Kes?

Õpetaja

Õppurid

Oskused

Elementaarsed oskused

BYOD

Nutiseade kasutamine

Arvuti kasutamine

Põhikooli õpilased

Kuidas?

Hindamine

Nõutav

e-Portfolio

Kontrolltööd

Kohustuslikud tööd

Kirjedav

Mitteristav

Õpetamine

Lumepalli metoodika

Iseseisvad tööd

Praktilised tööd

Harjutused

Arutelud

Miks?

Et teaks, oskaks, teeks!

Eesmärk(gid): õpilane...

Mille kasutades...

Kuidas...

Teab, oskab, teeb...

Kus?

Veebis

Õpikeskkond

Koolist väljas

Arvutis

Kooli arvutiklassis

Nutiseadmes

Lauaarvutiis

Mida?

IKT vahendite kasutamine

Nutiseade (sisu kasutamine)

Pärisarvuti (sisu loomine)

Kontvõrk

Veebiteenused

Pilveteenused

Meilindus

Joonestamine

Kontoritarkvara

Joonistamine

Tabelarvutus

Tekstitöötlus

Millal?

Aine sisene

Sõltub õpilastest

Vastavalt vajadustele

Ei ole staatiline

Õppekava

Tunniplaan toetab lõimumist

Õppetöö alguses - lõimumine

Kui palju?

Aine sisu

Lõimingud

Lähte tase

Erialast

Maht

On kutsekoole, kus sellist ainet enam pole

Õppeaine üldmahtu otsustab erialaõpetaja