Impacto de la convergencia de medios en la educación.
Convergencia de medios de comunicación
Ampliar nuestro acervo cultural, científico y tecnológico, manteniéndonos actualizados en lo que nos interesa, a partir de consulta de fuentes directas.
Apoyar labores educativas, como la preparación de clases y pruebas, y la creación y administración de ambientes de aprendizaje.
Explorar conjeturalmente objetos de estudio, apoyando indagación, contruccion y expresión de conocimiento.
Mediatizar la interacción con otras personas o con grupos, dialogando sincrónica o asincrónicamente en la red.
Mejorar la productividad individual, simplificando actividades y ampliando la capacidad personal.
Es en la actualidad donde la “información” que se dispone puede catalogarse de acceso ilimitado e inmediato; donde la transmisión, de ésta, confluye en todos los ámbitos del individuo, desde la política, economía, educación, ocio, entre otras.
“Conocer es comunicar y es dialogar”
Infopedagogía
Su objetivo no es enseñar computación, sino más bien es utilizar las TIC para la enseñanza-aprendizaje de las demás asignaturas del Currículo Nacional Básico.
Optimizado los recursos económicos que se han invertido y se invertirán en los centros educativos y otros centros de capacitación, propendiendo el uso adecuado y la racionalización de los recursos informáticos, se pretende:
La participación activa de la comunidad.
Aumentar el índice de retención del alumno.
Mejorar el Rendimiento Escolar.
Educomunicación
La educomunicación incluye, sin reducirse, el conocimiento de los múltiples lenguajes y medios por los que se realiza la comunicación personal, grupal y social.
Subtema
