INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.

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Para Patton (1997)

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INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.

Ejemplos de códigos éticos

Los códigos en investigación educativa son recientes

Siendo el primero asociado a la misma, el código de APA

Todos se centran en la consideración de valores positivos, especialmente en los daños morales asociados generalmente a los diferentes tipos de actividad profesional.

Daños sociales

Utilización de los datos falsos se puede basar por dos razones.

Para conseguir mayor reputación

Para confirmar hipótesis

Patton (1997), Refiriéndose a las evaluaciones enfatiza la obligación de los evaluadores para buscar una utilización en la que estén de acuerdo los evaluados. En este mismo sentido, cuando investigamos con seres humanos, es primordial contar con los investigados para la finalidad de la investigación; hasta tal punto que es obligación consensuar con el resto de los miembros del grupo, en el caso de la investigación- acción, o con las personas que tomen la muestra del trabajo , la intencionalidad y repercusión futura de dicha investigación.

De no ser así se conduce a un uso inadecuado de los resultados obtenidos para dicha investigación

Problemas éticos en la investigación educativa.

Problemas éticos del propio investigador

Problemas éticos en el desarrollo del trabajo,

Problema ético en cuanto a los participantes

Daños a otros investigadores: "EL PLAGIO"

Este es uno de los problemas éticos más conocidos.

Valuable mind maps

Existen tres tipos de "PLAGIO"

Utilizar la propiedad intelectual de un autor sin su permiso.

Utilizar fragmentos de otros autores sin citarlo

Copiar literalmente un trabajo de investigación y presentarlo como propio.

¿Qué es la ética para la investigación?

A lo largo de la historia se han desarrollado códigos de ética para la investigación educativa.

Siendo el principal código la protección de los seres humanos, que el investigador dé a conocer,para así respetar las condiciones de intimidad.

Desde el punto de vista de la investigación, un acto ético es el que se ejerce responsablemente,evitando el perjuicio a personas ,ya que este se realiza inconscientemente,por estar vinculado el daño a los métodos que el investigador utiliza.

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