la Niñez y la Adolescencia
Hechos históricos de la Psicopatología
Bibliografía
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Siglo XX,
principalmente en Estados Unidos. Bajo una concepción estrictamente ambientalista de la psicopatología, el trastorno mental se explica como el resultado de un aprendizaje deficiente de la interacción entre el sujeto y su medio.
se construye la psicopatología como una lengua descriptiva. Este proceso, que comienza en Francia y concluye en Alemania, causa la fragmentación del modelo dieciochesco de locura y da lugar a la creación de unidades de análisis que, en imitación de la medicina, también se les llama ‘signos y síntomas’ (mentales).
Felipe Pinel (1715-1826)
el padre de la psiquiatría moderna. Fue un defensor de la corriente anatomopatológica, que entendía la enfermedad mental como el resultado de alteraciones de tipo anatómico, y no funcional.
Pero su verdadera importancia para la psicopatología radica en el hecho de haber llevado a cabo la instauración del denominado tratamiento moral para los enfermos mentales.
siglo XVI
tiene lugar en occidente la que se ha considerado como la primera revolución en salud mental. El humanismo que caracteriza al periodo del Renacimiento establece el centro de interés en el ámbito del hombre
la razón, la ciencia y la naturaleza, aunque en el ámbito de la salud mental, las creencias religiosas encuentran un arraigo muy firme que se mantendría todavía durante mucho tiempo.
Siglo XIX
el posterior desarrollo de la psicobiología y la psicofarmacología; y los modelos de corte psicogénico, que buscan las causas de la desviación conductual en factores de índole psicológico o psicosocial.
La Edad Media
El cristianismo es sin duda el factor que más ha influido en la caracterización de la enfermedad mental en la Edad Media.
impulsaron una visión de la locura como castigo divino ante el pecado; la progresiva tendencia hacia la asunción de posiciones de carácter más organicista; Un órgano en biología y anatomía.
Sociedades primitivas
generalizada de que el pensamiento mágico y animista que caracterizaba a los pueblos primitivos de culturas preliterarias también sustentaba su concepción del comportamiento anormal, que en algunas sociedades se entendía como la expresión de algún tipo de posesión por parte de espíritus malignos, o como el resultado de un castigo divino.
La psicopatología, es una disciplina científica cuyo objeto de estudio es la conducta anormal o desviada, y que presta especial interés a la naturaleza u orígenes de los comportamientos patológicos.
Aplicadas, como la psicología clínica o la psiquiatría, y guía los procesos de prevención, diagnóstico y tratamiento.
Adolescencia
Aspectos Predisponentes en la Adolescencia
La adolescencia es una etapa donde los jóvenes son más frágil y pueden ser víctimas de diferentes factores de riesgo, entre los que destacan: alcoholismo y toxicomanía; desórdenes alimenticios; y depresión y suicidio.
Aspectos Sociales en la Adolescencia
El crecimiento social en esta etapa se describe por una disminución de la influencia del grupo de pares, cuyos valores se hacen menos importantes a medida que el adolescente se siente más cómodo con sus propios principios e identidad. Las amistades se hacen menos y más selectivas.
Aspectos Psicológicos en la Adolescencia
Durante la adolescencia empieza existir el poco interés en las actividades paternal y recelo para aceptar los concejos; se produce un vacío emocional que les puede crear problemas de mal comportamiento y disminución del rendimiento escolar.
Buscan refugio en otras personal para amar y los comportamientos y el humor empieza ser inestable
Aspectos Biológicos en la Adolescencia
Cambio físico de los hombres en la adolescencia:
• Desarrollo de la musculatura.
• Crecimiento de las partes íntimas.
• Crecimiento de vellos corporales.
• Aparecen las primeras erecciones y eyaculación
• Aumento de estatura
• cambio de la voz
• aumento de sudoración, olor corporal fuerte
Cambios físicos de las mujeres en la adolescencia:
• Crecimiento de las mamas y ensanchamiento de cadera
• Cambios hormonales, el útero y ovarios
• La etapa de la menstruación y fertilidad.
• Crecimiento vello público y axilar.
• cambio de la voz
• aumento de sudoración, olor corporal fuerte
La etapa de la adolescencia es una de la etapas que usualmente comienza entre la edad de los 13 y 15 años de edad, tanto como las mujeres como los hombre empiezan a experimentar varios cambios físicos, psicológicos, emocionales y sociales
Los jóvenes adolescencia empieza con una pubertad y consolida a partir a los 19 años de edad.
Niñez
Aspectos Predisponentes en la Niñez
Los riesgos al desenvolvimiento pueden hallar en el propio niño (componentes biológicos, temperamento y la propia sintomatología), en la familia (historia y dinámica familiar) o en el ambiente (nivel socioeconómico, apoyo social, escolaridad y el contexto cultural).
Aspectos Sociales en la Niñez
El crecimiento social se refiere a la capacidad del niño para crear y mantener relaciones significativas con los adultos y otros niños. El incremento emocional es la habilidad que tiene el niño para expresar, reconocer y manejar sus emociones, así como para responder apropiadamente a las emociones de los demás.
Aspectos Psicológicos en la Niñez
Juego en quipo:
en esta etapa ellos aprenden la empatía y a su vez el cambio perspectiva para poner en el lugar de otras personas.
Tiempo libre:
los niños necesitan jugar con los otros niños y correr al aire libre sus espacios para jugar entre ellos. No se les pueden o no se les deben poner sobrecarga con exigencia de adultos. Hay que animarlos y ayudarlos a descubrir sus propios intereses.
Los niños no solo crecen en estatura si no que también en interiormente.
La vida como una aventura: los pensamientos de los niños es cada vez más flexible, es capaz de relacionar ideas y conceptos
Aspectos Biológicos en la Niñez
En esta etapa los niños empiezan a desarrollar la psicomotricidad, el cual niño aprende a escribir y a dibujar con más exactitud. E igual manera también empiezan a incrementar su fuerza, resistencia muscular.
Esta etapa nos llevara a la pubertad. Además se caracterizar porque el niño crece en autonomía y potencial.
Esta etapa va desde a los 6 a los 11 años de edad, en esta se podrán observar cambios físicos, psicológicos, cognitivos y sociales.
