La teoría del aprendizaje humanista

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La teoría del aprendizaje humanista

Rogers enucia los siguientes principios

el aprendizaje se mejora con una reducción de amenaza externa

el aprendizaje significativo es mas importante que el pasivo

Rousseau

El hombre es bueno por naturaleza, pero su contacto con la sociedad lo vuelve malo

Carl Rogers (1980)

psicologia del ser y no del tener

sus principales representes son

carl rogers, R May AUport Viktor Frankl, A maslow

coicibe al hombre

ser libre, ser creativo y ser conscientes

4 aspectos del ser humano

la conciencia, los valores espirituales del hombre, la ética la individualidad

Frankl

El hombre es capaz de decidir experimentar y comprometerse a pensar de las fuerzas exteriores

enfoque educativo humanista

Subtema

La mayor parte del aprendizaje significativo se logra mediante la práctica: esto significa que el estudiante debe enfrentar problemas prácticos.

defiende una educación orientada a la autorrealización, la libertad, la creatividad, la adaptación personal, una educación que tenga en cuenta las dimensiones personal e individual

Fromm

El hombre es capaz de superarse a si mismo las personas se valoran por su desarrollo independiente

Topic principal

El aprendizaje significativo tiene lugar, cuando el estudiante percibe el tema de estudio como importante para sus propios objetivos.

Presupuestos que sustentan el aprendizaje significativo vivencial