LAS TICS DE LA EDUCACION SUPERIOR

Mehr dazu

Autoestima y autoconcepto

von Gianella Benites

Textos Discontinuos

von INGRID MARITZA TOVAR GONZALEZ

ELEMENTOS Y PRINCIPIOS BASICOS EN ECONOMIA DEL TRANSPORTE

von Jessica Arancibia

mapa conceptual del Internet

von jorge González

LAS TICS DE LA EDUCACION SUPERIOR

Las TIC se han aplicado a la educación desde hace bastante tiempo, pero fue la aparición de las computadoras personales a comienzos de los años 80 el hito que permitió que la informática fuera un recurso barato y con grandes prestaciones, accesible a todos

Han sido creadas con el objetivo de lograr un egresa con mente abierta y gran creatividad capaz de enfrentar los retos que ofrece la sociedad de estos tiempos.

La Educación Superior siempre ha estado al margen del uso de tecnología en pro de mejorar la calidad del proceso de Enseñanza y Aprendizaje.

Con el desarrollo vertiginoso en las últimas décadas de la informática y con ella la aparición y utilización de las TIC ha permitido en las Universidades alcanzar un eslabón superior para este tipo de enseñanza

En educación, como muchas otras actividades, el uso creciente de las TIC ha venido dictado por la evolución de éstas.

DESVENTAJAS DE LAS TIC DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDISAJE

DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS CENTROS

Necesidad de crear un departamento de Tecnología Educativa.

Control de calidad insuficiente de los entornos de teleformación

Costes de formación del profesorado

PARA LOS PROFESORES

Problemas de mantenimiento de los ordenadores.

Desfases respecto a otras actividades.

Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.

Estrés.

PARA LOS ESTUDIANTES

Comportamientos reprobables.

Inversión de tiempo.

Aislamiento

Adicción

Aprendizajes incompletos y superficiales.

Informaciones no fiables

Pérdida de tiempo

Dispersión.

Distracciones.

Nuevos instrumentos TIC para la educación

Medio lúdico y para el desarrollo psicomotor y cognitivo.

Instrumento cognitivo y para procesar la información: hojas de cálculo, gestores de bases de datos

Medio de expresión y para la creación (procesadores de textos y gráficos, editores de páginas Web y presentaciones multimedia, cámara de vídeo)

Canal de comunicación interpersonal y para el trabajo colaborativo y para el intercambio de información e ideas (e-mail, foros telemáticos)

Fuente de información (hipermedial)

Las principales funcionalidades de las TIC en los centros están relacionadas con

Comunicación con el entorno.

Comunicación con las familias (a través de la Web de centro

Uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje

Gestión del centro: secretaría, biblioteca, gestión de la tutoría de alumnos.

Uso personal (profesores, alumnos...): acceso a la información, comunicación, gestión y proceso de datos.

Alfabetización digital de los estudiantes (y profesores... y familias...)