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von Angelica Rodriguez de Mendes Vor 2 Jahren

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LECTURA COMPARTIDA

Crear un ambiente de aprendizaje adecuado es esencial para el desarrollo educativo de los estudiantes. Un entorno propicio debe involucrar aspectos sociales, culturales y familiares, generando un clima que favorezca la adquisición de habilidades y capacidades.

LECTURA COMPARTIDA

LECTURA COMPARTIDA

Ambientes de aprendizaje o ambientes educativos

Promover
Un buen clima

Ayudará a

A la configuración

Ambiente propicio

Para el aprendizaje

Familiar

Social

Cultural

Educativo

Ambiente de aprendizaje
Espacio donde

Estudiantes interactuan

Bajo condiciones

Propicias para generar

Generar experiencias

De aprendizaje significativo

Culturales

Sociales

Humanas

Fisicas

Es necesario
Que los estudiantes

Cuenten con entornos educativos

Que les permitan

Desarrollar

Capacidades

Habilidades

Aprendizaje significativo

Bruner
Característica principal

Promueve

La adquisición autónoma

De conocimientos

Teoría de indole

Constructivista

Conocida como

Aprendizaje por descubrimiento.

De un modo

Constructivo

Activo

Como funcionan las cosas

Alumnos descubran

El objetivo

Se concibe al alumno

Como protagonista.

Ausubel
Según Ausubel

El conocimiento

Debe organizarse en

Una estructura lógica

De tal manera que

Sus elementos se relacionen entre si

Tipos de aprendizaje significativo.

De proposiciones

Adquisición del significado

De nuevas ideas

Expresadas en una frase

De conceptos

Concepto como

Que designan mediante

Simbolo

Algún signo

Propiedad

Situación

Evento

Objeto

De representaciones

Hace referencia a

Lo que representan las palabras.

Adquisición de vocabulario.

Modelos pedagógicos centrados en el aprendizaje

Modelo pedagógico social.
Propende por un clima

Dialógico

Cientifico

Democrático

Humanista

Modelo pedagógico critico-radical.
Estudiantes

Desarrollan capacidades cognitivas

En torno a necesidades sociales.

Modelo pedagógico cognoscitivista
Rol del estudiante

Caracter activo

En su proceso de aprendizaje.

Rol del maestro

Genera ambientes

Optimos para el estudiante.

Desarrollo

Estructuras de cada niño

Asume rol

Acompañante y facilitador

Meta educativa:

El individuo

Acceda secuencialmente

De desarollo intelectual.

A la etapa

Pedagogía cognitiva
Establece habilidades

Para orientar

Procesos mentales de

Acción

Representación

Información