Lic: En Ciencias Sociales
Nacimiento de las
Ciencias Sociales
Hernández C, (2012). Nacimiento de las Ciencias Sociales. Recuperado de: https://issuu.com/hernandezch/docs/nacimientocienciassociales
Nacen desde el momento en
que el comportamiento humano
dejo de ser tratado como un
tema "sobrenatural" y empezó a
ser tratado mas como una ciencia
que puede ser estudiada. (Vélez
2014).
Consiste en las reflexiones y trabajos actuales sobre temas de índole global y de los problemas cuya consideración y solución son considerados esenciales para la búsqueda común de un futuro mejor para la sociedad. (Instituto Michoacano de
Ciencias de la Educación, s, f).
Tendencias de las
Ciencias Sociales
-Análisis de Frontera
-Anomia Social
-Constructivismo
-Desarrollo de la Personalidad
-Estructuras del Mundo de la Vida Social
-Etnometodología
-Funcionalismo y Neofuncionalismo
-Guestall
-Hermenéutica
-Historia y Evolución de las Ciencias
-Sociales
-Imaginarios Sociales
-Interaccionismo Simbólico
-Metateoría
-Movimientos Sociales y Contraculturales
-Psicoanálisis Social
-Sistemas Sociales
-Teoría Crítica de la Sociedad
-Teoría del Caos
-Teoría del Conflicto
-Teoría Weberiana y la Acción Social
-Vida Cotidiana
Para caracterizar las tendencias que las
ciencias sociales están adoptando en nuestros días, se mostrará sus elementos en perspectivas teóricas, temas de interés internacional y en particular de la Sociología Política. (Mercado, 2011).
Historia de la Ciencias
Sociales
Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=z8kMYbqL9Uc
Este material de apoyo es un complemento con respecto a lo anteriormente mencionado, por tal razón fue tenido en cuenta para tener un mayor conocimiento sobre la historia de las Ciencias Sociales.
Para el desarrollo de las Ciencias
Sociales surgieron estudios que
realizo Platón, Aristóteles y Confucio
sobre la sociedad y tiempo después
los aportes de Rousseau y Montesquieu,
los cuales contribuyeron al desarrollo de
estas ciencias.
El estudio de las ciencias sociales
tuvo sus inicios a finales del siglo
XVIII y su auge fue a principios
del s. XIX. Entre sus principales
fundadores, de nacionalidad
francesa se encuentran, Montesquieu
y Comte; de nacionalidad alemana;
Marx, y de inglesa, Adam Smith.
(Mendoza 2013).
Desarrolla el pensamiento crítico y social, para implementar proyectos pedagógicos y comunitarios que resuelven problemas educativos. (Politécnico Grancolombiano).
