LINEAMIENTOS DE POLÍTICA PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA A LAS POBLACIONES VULNERABLES
la constitución política de Colombia de 1991 reconoce como patrimonio de la nación la diversidad étnica y cultural del país, que se expresa en la existencia de más
de 83 pueblos indígenas, identificados en el
Conpes 1994-1998, y 11 pueblos más que forman parte de procesos recientes de autorreconocimiento, hablantes de aproximadamente 68 lenguas y 292 dialectos.
Poblaciones étnicas
Población afectada por la violencia
talleres de herramientas pedagógicas
Derechos humanos
Subtopic
Herramientas pedagógicas
seguimiento y evaluación
promover el desarrollo de competencias personales
le permite a los docentes cualificar su rol a través de la identificación de elementos de análisis e intervención pedagógica para niños, niñas y jóvenes afectados por la violencia, con el fin de mejorar sus procesos de enseñanza
Se han identificado como poblaciones afectadas por la violencia, la población en situación de desplazamiento, los menores desvinculados de los grupos armados al margen de la ley e hijos en edad escolar de adultos desmovilizados
atención educativa pertinente y de calidad a esta población. Para esto, el MEN cuenta con la propuesta pedagógica “Escuela y Desplazamiento”, la cual está encaminada a la recuperación de la identidad infantil y juvenil, a través de un trabajo pedagógico colectivo, que les permita a los niños, niñas y jóvenes resignificar el mundo de la vida, mediante la utilización de espacios y contextos de animación y aprendizaje
El Decreto 128 del 2003 del Ministerio de
Defensa Nacional reglamentó el proceso de reincorporación a la vida civil de las personas adultas que han participado en grupos armados al margen y estableció el proceso de atención para los menores de edad.
NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES
TRABAJADORES
Menores en riesgo social
Hay que destacar el aporte social e histórico que
han hecho estas poblaciones a la construcción
de la nación y de la identidad colombiana, incluyendo la participación de diversas corrientes de emigrantes de otros países que también conforman la colombianidad
pueblo ROM
raizales
poblaciones afrocolombianas
EL DERECHO A LA EDUCACIÓN
“Educación para todos” es una de las metas del milenio con las que Colombia se comprometió, buscando cumplir los objetivos y finalidades de la educación para todos los ciudadanos, velando porque todos los niños, niñas y jóvenes, pero sobre todo los que se encuentren en situaciones difíciles, tengan acceso a la enseñanza primaria de buena calidad y la terminen satisfactoriamente
ARTICULACIÓN
DEL SECTOR EDUCATIVO
LAS FAMILIAS Y LAS
COMUNIDADES
LAS INSTITUCIONES Y CENTROS
EDUCATIVO
LOS DOCENTES
iLAS SECRETARÍAS DE
EDUCACIÓN
EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN
NACIONAL.
ejes de politica educativa
La Revolución Educativa, como herramienta principal de equidad social del Gobierno Nacional, se ejecuta por medio de la articulación de tres ejes fundamentales de política:
La política de eficiencia busca la reorganización institucional del sector educativo, mejorando los procesos de planeación, implementación, evaluación y seguimiento de la gestión en los ámbitos nacional y
regional.
La política de calidad que busca movilizar el sistema educativo en función del mejora miento de los esquemas de aprendizaje y de la motivación de los niños por el acceso al conocimiento
ampliación de cobertura dirigida a la creación de 1,5 millones de cupos educativos, dando especial atención a la población más vulnerable, como un mecanismo para asegurar mayor equidad en la distribución de oportunidades.
El MEN, dentro de su proceso de reorganización y modernización, se propone transformar el servicio educativo en magnitud y pertinencia y presenta herramientas tanto pedagógicas como jurídicas para orientar la aplicación de acciones de acuerdo a sus ejes de política
