Little Inventors Science Center

Mehr dazu

Tree organigram

von EMİNE ÇORUK

Kaynak

von Cüneyt AKYOL

BİLİM

von Ahsen hakdar

teknolojik araçlar

von emre burak oncuer

Little Inventors Science Center

Type in the name of the novel and movie you are going to compare and contrast.

Example: Great Expectations.

Diğer Sorular

Yeni projelerimiz neler

Bu daha yeni bir proje sayılır, önce bunu tamamlayalım :)

Insansız hava uçakları nasıl uçuyor.

Teknolojinin gücü her şeye yetiyor :)

Atmosferin ağırlığı altında neden ezilmiyoruz bunu merak ediyorum

Canlıların da iç basıncı vardır, dengeler :)

Pusula yapılması

Bu konuyu Elektrik ve Mıknatıs temasında ele alalım :)

Asitli suların birbiriyle birlestirirsek patlarmi

Hepsi değil ama sen yine de yanında yetişkin olmadan böyle şeyler deneme :)

Projede birinci kim?

Bu bir yarışma değil, bu yüzden böyle bir sıralama yok :)

Yarişmanin kurallari hakda

Bu bir yarışma değil, dayanışma :)

Legolarla mı deney yapıcaz Yoksa değişik mi

Legolarla modeller de yapabiliriz :) Ama bizim çok farklı deney malzemelerimiz olacak :)

Portakal nasıl yüzer ?

Portakal kabukluysa içindeki hava sayesinde suda yüzebilir :)

aya gerçekten gidildi mi ?

Biz de bize öğretileni biliyoruz. 16 Temmuz 1969'daki fırlatılışla tarihe geçen Apollo 11 ile Neil Armstrong gitti diye öğretildi :)

OKULLUMUZ ALTIN KUPA ALCAKMI

Hayır, zaten amacımız sizin gelişmeniz. Ama sınıfımız projemiz başarılı olursa başarı belgeleri alacak :)

Projeler nasıl olur

Bir fikir, ekipler, plan, uygulamalar ve ürünler :) Biz ise eTwinning yoluyla buluştuk :)

Bazı soruları konunun uzmanlarına ve son yapılan araştırmalara danışılarak mı cevap verildi?

Bu ay Doç. Dr. Uygar Kanlı ile röportajımız olacak ve kendisi doçent olmakla birlikte Uluğ Bey Bilim Merkezi kurucusu :)

Yıldızlar nasıl gökte duruyor

Uzay temasına geldiğimizde bu soruyu bir daha sormalısın :)

Merak ediyorum çok merak ettim. Nasıl bişey acaba çok merak ettim.

Bu çok güzel, tam yerindesin :)

Yok

Aaa! Bir çocuğun en önemli özelliği merak olmalı :)

Neler küçüktür

Diğer varlıklara göre boyutu az olan varlıklar bize göre küçüktür. Karşılaştırma yapmak için en az 2 varlık gerekli :)

Deneylerle İlgili Sorular

Restate your thesis while avoiding repetition.

Tuzlusuyun kaldırma kuvetini merak ediyarum

Yoğunluk arttıkça suyun kaldırma kuvveti de artar, suyu yoğunlaştırma yöntemlerinden biri de tuz eklemektir :)

Projede hangi deneyleri yapacağımızla ilgili merak ediyorum

Evde yapılabilecek, ekonomik ama birçok şey öğreten her ay çeşitli deneyler yapacağız, takipte kal :)

Deney

Bu soru çok genel olmuş ama birçok deney yapacağımızdan emin olabilirsin, yeter ki katıl bize :)

Ortaklarla ilgili sorular

Use point-by-point organization in the body section to present the characteristics briefly stated in the thesis.

This means that if you use this draft to write a compare and contrast paper, each characteristic will be introduced in a separate paragraph.

Proje nerede olacak?

Projemizde hayali bir bilim merkezi olacak, yani senin aklında :) Ya da şöyle söyleyelim, sen nerede istersen orada :)

Projeye hepimiz katılacak mıyız

Bu senin istekliliğine bağlı. Biz hepinizi görmekten mutluluk duyuyoruz :)

Projeyle ilgili merak ettiğim başka ülkelerle deneyler yapmamı

Sanırım sorun yarım kalmış. Başka ülkeler de aynı deneyleri yapıyor.

Diğer arkadaşları merak ediyorum

Paylaşılan Voki videolarına, Linoit kağıtlarına bakabilirsin ve çevrimiçi toplantımıza katılabilirsin :)

Kac okul katildi?

14 okul :)

Proje için buluşacak miyiz?

Çevrimiçi toplantılarla buluşmayı planlıyoruz :)

How is the novel different from the movie?

Type in the answer. Use 'like', 'same as' or 'similar' for comparison, and 'unlike', 'differ from' and 'although' for contrasting.

Proje Süresi ile İlgili Sorular

Hangısınıfa kadar devam edecek?

Projemiz 2020-2021 Eğitim Öğretim yılını kapsamaktadır.

Projemiz ne kadar sürecek ?

Projemiz Kasım 2020'de başladı, Haziran 2021'de bitecek

İçerikle ilgili sorular

The introduction provides background information for both the book and the movie.

Bu projeyi neye dayanarak ele aldınız

Öğrenci ihtiyaçlarına dayanarak ele aldık :) Soyut kavramları somutlaştırmamız gerekiyordu :)

Neler ortaya cikaracagiz

Süreç sonunda bir çevrimiçi sergimiz olacak. :)

Projelerin ne için yapıldıklarını merak ediyorum

Sizin yaparak yaşayarak öğrenmeniz, sosyal bireyler haline gelmeniz ve yeni arkadaşlar edinmeniz için :)

Projede tek fen bilimlerini mi işleyeceğiz

Temelimiz Fen üzerine kurulu ama diğer disiplinlerden de faydalanacağız. Özellikle matematik, teknoloji ve sanattan :)

Projenin amacı ne?

Üç çizgide senin için "amacımız" yazılı :)

AMACIMIZ

Çocukları deney yolu ile öğrenmeye, araştırmaya yönelterek merak duygusunu besleyip etkin katılımlı ve eğlenceli öğrenmeler gerçekleştirmek.Tüm bunları müfredat doğrultusunda işleyerek çocuğun bilime ve bilgiye duyduğu ilgiyi artırarak araştırmalar yaparak kaliteli zaman geçirmesini sağlamak.

İçeriği

Bu üç çizgiye tıklayarak planı inceleyebilirsin :)

Süreç nasıl devam edecek

Bu üç çizgiye basarak tüm planı inceleyebilirsin :)

     AYLAR

YAPILACAK FAALİYETLER

KASIM

●Paydaşlarca tanışma webinarının yapılması,

●Logo ve afiş tasarımı yapılması,

●Anketle proje afiş ve logosunun belirlenmesi,

●Okullarımızda e twining panosu oluşturulması,

●Veli izin dilekçelerinin alınması,

●Sosyal Medya hesaplarının oluşturulması(youtube,instagram,blog)

●Hangi alanlarda deneyler yapılacağının paydaşlarca anket ile belirlenmesi,

●Yapılacak deneylerin ders müfredatları ile ilişkilendirilmesi ve plan hazırlanması,

●Öğrenci takımlarının oluşturulması,

●Proje ön anketlerinin yapılması,

●Paydaşlarca görev dağılımı/işbirliğinin belirlenmesi

ARALIK

●Kasım ayında belirlenen deney alanlarından aralık ayında yapılacak olanın anket ile belirlenmesi,

●Anket ile belirlenen deney alanına uygun deneyin-deneylerin paydaşlarca belirlenmesi,

●Belirlenen deney-deneylere uygun hazırlıkların yapılması,

●Deneylerin öğrenci takımları ile gerçekleştirilmesi,

●Uygulanan deneylerin fotoğraf kolajlarının yapılması,

●Uygulanan deneylerin paydaşlarca videolarının birleştirilmesi ve sosyal medya hesaplarında paylaşılması,

●Bilim insanının tanıtıldığı röportajların hazırlıklarının yapılması,

●Bilim insanını tanıtıcı röportajların videolarının birleştirilmesi,

●Resfebe günü ortak çalışmanın paydaşlarca yapılması,

●Yeni yıl kartı etkinliğinin paydaşlarca yapılması,

●Sanal bilim merkezinde görevli olan öğrencilerin belirlenmesi,

●Aylık e book hazırlanması,

    OCAK

●Kasım ayında belirlenen deney alanlarından ocak ayında yapılacak olanın anket ile belirlenmesi,

●Anket ile belirlenen deney alanına uygun deneyin-deneylerin paydaşlarca belirlenmesi,

●Belirlenen deney-deneylere uygun hazırlıkların yapılması,

●Deneylerin öğrenci takımları ile gerçekleştirilmesi,

●Uygulanan deneylerin fotoğraf kolajlarının yapılması,

●Uygulanan deneylerin paydaşlarca videolarının birleştirilmesi ve sosyal medya hesaplarında paylaşılması,

●Bilim insanının tanıtıldığı röportajların hazırlıklarının yapılması,

●Bilim insanını tanıtıcı röportajların videolarının birleştirilmesi,

●Sanal bilim merkezinde görevli olan öğrencilerin belirlenmesi,

●Aylık e book hazırlanması,

ŞUBAT

●Kasım ayında belirlenen deney alanlarından şubat ayında yapılacak olanın anket ile belirlenmesi,

●Anket ile belirlenen deney alanına uygun deneyin-deneylerin paydaşlarca belirlenmesi,

●Belirlenen deney-deneylere uygun hazırlıkların yapılması,

●Deneylerin öğrenci takımları ile gerçekleştirilmesi,

●Uygulanan deneylerin fotoğraf kolajlarının yapılması,

●Uygulanan deneylerin paydaşlarca videolarının birleştirilmesi ve sosyal medya hesaplarında paylaşılması,

●Bilim insanının tanıtıldığı röportajların hazırlıklarının yapılması,

●Bilim insanını tanıtıcı röportajların videolarının birleştirilmesi,

●Sanal bilim merkezinde görevli olan öğrencilerin belirlenmesi,

●Aylık e book hazırlanması,

   MART

●Kasım ayında belirlenen deney alanlarından mart ayında yapılacak olanın anket ile belirlenmesi,

●Anket ile belirlenen deney alanına uygun deneyin-deneylerin paydaşlarca belirlenmesi,

●Belirlenen deney-deneylere uygun hazırlıkların yapılması,

●Deneylerin öğrenci takımları ile gerçekleştirilmesi,

●Uygulanan deneylerin fotoğraf kolajlarının yapılması,

●Uygulanan deneylerin paydaşlarca videolarının birleştirilmesi ve sosyal medya hesaplarında paylaşılması,

●Bilim insanının tanıtıldığı röportajların hazırlıklarının yapılması,

●Bilim insanını tanıtıcı röportajların videolarının birleştirilmesi,

●Sanal bilim merkezinde görevli olan öğrencilerin belirlenmesi,

●Aylık e book hazırlanması,

NİSAN

●Kasım ayında belirlenen deney alanlarından nisan ayında yapılacak olanın anket ile belirlenmesi,

●Anket ile belirlenen deney alanına uygun deneyin-deneylerin paydaşlarca belirlenmesi,

●Belirlenen deney-deneylere uygun hazırlıkların yapılması,

●Deneylerin öğrenci takımları ile gerçekleştirilmesi,

●Uygulanan deneylerin fotoğraf kolajlarının yapılması,

●Uygulanan deneylerin paydaşlarca videolarının birleştirilmesi ve sosyal medya hesaplarında paylaşılması,

●Bilim insanının tanıtıldığı röportajların hazırlıklarının yapılması,

●Bilim insanını tanıtıcı röportajların videolarının birleştirilmesi,

●Sanal bilim merkezinde görevli olan öğrencilerin belirlenmesi,

●Aylık e book hazırlanması,

  MAYIS

●Öğrenci takımlarının basit icatlarını hazırlaması,

●Proje sanal bilim merkezi videosunun hazırlanması,

●Proje okul sergilerinin paydaşlarca yapılması,

●Proje anketlerinin paydaşlarca tamamlanması,

●E book çalışmalarının yapılması,

●Değerlendirme webinarının yapılması,

●Proje dergisinin çıkarılması,

●Planlama doğrultusunda eksikliklerin giderilmesi,

HAZİRAN

●Genel değerlendirmenin yapılması

●Kapanış webinarının yapılması,

AMACIMIZ

Çocukları deney yolu ile öğrenmeye, araştırmaya yönelterek merak duygusunu besleyip etkin katılımlı ve eğlenceli öğrenmeler gerçekleştirmek.Tüm bunları müfredat doğrultusunda işleyerek çocuğun bilime ve bilgiye duyduğu ilgiyi artırarak araştırmalar yaparak kaliteli zaman geçirmesini sağlamak.

HEDEFİMİZ

Deney yoluyla çocuğun çevresinde ve dünyada oluşan oluşumları ya da değimlerin sebeplerini fark etmesini sağlayıp çevresine ve dünyaya karşı daha duyarlı olmasını sağlamak.Böylece çocuğun bilime olan ilgisini ve merakını desteklemek.

BEKLENEN SONUÇLAR

Bilime karşı ilgi ve sevginin artması.Merak ettiği konu karşısında denemekten ve yanılmaktan korkmamayı öğrenmesi.Sonuçlar karşısında pes etmemeyi öğrenmesi.Çevresine ve dünyaya karşı daha meraklı ve duyarlı olması.Bilgiyi araştırma eğiliminin artması.

Neler öğreneceğiz

Create a thesis statement in which you briefly compare and contrast the book and the movie.

Başka derslerle ilişki kuracağız

küçük birer mühendis olacağız

Matematik bilgimiz artacak

web2.0 araçları

interneti güvenli bir şekilde kullanmayı öğreneceğiz

teknolojiyi kullanacağız

deneyler

sonuçlarını gözlemleyeceğiz

uygulamalar yapacağız

Which are the differences between the book and the movie?

Think of at least 3 differences. Type them in.

Examples regarding Great Expectations

• the movie plot leaves aside certain characters;
• the book is mostly narrated, while the movie story is told through dialogue;
• the movie has a different ending.

Bilim insanları ve mucitler

hayat öyküleri

yaptıkları icatlar

Which are the similarities between the book and the movie?

Type them in. Example: Great Expectations the book and the movie have very similar plots.

Nasıl bir proje olduğunu merak ediyorum

Üstteki videoyu izleyebilirsin :)

Type in the name of the main character.

This has to be the same for both the book and the movie.

Projemizin nasıl olduğununu çok merak ediyorum

https://youtu.be/Au2W3UN_OrE