Los argonautas del Pacifico (pág. 1- 42)

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Los argonautas del Pacifico (pág. 1- 42)

V. METODOS ACTIVOS DE INVESTIGACION

Es ideal dar un esquema claro y coherente de la estructura social y destacar las:

Leyes

Normas

Evitar las ideas preconcebidas

IV. CONDICIONES ADECUADAS PARA EL TRABAJO ETNOGRAFICO

El etnógrafo no debe ser un elemento disturbador.

Permanecer y hacer contacto estrecho

III. TRABAJO DE CAMPO

Principios metodológicos

En un inicio solo información superficial

1º Contacto cordial

II. EL METODO ETNOGRAFICO

Hay valor científico, cuando se distingue:

Deducciones del autor

Interpretaciones del indígena

Resultado de la observación directa

Se uso cuando se hizo:

Compilación de información

Observaciones

I. Navegación y comercio en los mares del Kula

Matu: Usan Lakatoi

Uso:

Conquistas

Guerras

Comercios

Expediciones

Expertos navegantes y comerciantes

VI. LA ESTRUCTURA TRIBAL Y LA ANATOMIA DE SU CULTURA

Se da pie a futura investigaciones con grietas

El etnografo debe recoger datos concretos de testimonios, realizar sus propias deducciones y generalizar

VII. LA VIDA INDIGENA

Evitar la observación imparcial y prejuicios

No se debe convertir al indígena, influenciarlo, y utilizarlo,

Es ventajoso que el investigador se adopte a las condiciones de vida de los indígenas.

(Hechos de la vida real), rutina detallada

Imponderables de la vida real

No todo se basa en relatos de informantes y documentos.

Se enriquece el estudio observando

VII. CONCEPTOS, OPINIONES Y FORMAS DE EXPRESION

Actos de la vida Tribal

Interpretación que le dan los indígenas de acuerdo a su mentalidad.

La forma en la que se lleva a cabo

La rutina prescrita por la costumbre y tradición

Prologo del autor

Justificación de nuevos trabajos, aporte metodológico, aventurarse y resultados exactos.

Investigaciones académicas

Etnología

Prefacio

La magia y la ciencia

Ceremonia y palabras mágicas

Cultivo y la pesca

Recurre a la psicologia

Economia primitiva

Bronisław Malinowski

Islas Trobiand (1915) Kiriwina

En 1914 fue a Nueva Guinea

Seligman fue su maestro