Metodología Activa

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Metodología Activa

Gamificación

La Gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados, ya sea para absorber mejor algunos conocimientos, mejorar alguna habilidad

Procedimiento de aplicación: es explorar herramientas de gamificación. ... Establece un sistema de juego, niveles y recompensas. Incluye variedad de juegos.

Ventajas de la gamificación en la educación Fomenta la motivación. Contenidos atractivos. Descubrir los conocimientos con autonomía. Ambiente seguro de aprendizaje.

Las desventajas de gamificación: Posibilidad de ser distraídos por el juego y la consiguiente pérdida de tiempo/productividad. La gamificación está muy bien para desarrollar toda una serie de habilidades, pero otras como la expresión oral son muy difíciles de desarrollar. Peligro para la formación en valores.

Aprendizaje cooperativo

El aprendizaje cooperativo es un método pedagógico que promueve la enseñanza a través de la socialización de los estudiantes

Su procedimiento de aplicación : consiste en dividir la clase en grupos pequeños pero heterogéneos, para que los alumnos trabajen entre sí de forma coordinada resolviendo tareas académicas. Dicho de otro modo, solo podrán lograr sus objetivos si el resto también alcanza los suyos.

Las ventajas que tiene el aprendizaje cooperativo es que todos los miembros de un equipo aprendan los contenidos escolares, cada uno hasta el máximo de sus posibilidades, y aprendan, además, a trabajar en equipo favoreciendo sus relaciones y respetando las diferencias personales.

DESVENTAJAS - Tiene una desventaja importante respecto a otros sistemas que fomentan también el trabajo en grupo. ... - Contra lo que se suele afirmar, la práctica demuestra que un solo profesor no puede atender con celeridad a los distintos grupos. ...

Aprendizaje por descubrimiento

Se entiende por aprendizaje por descubrimiento, el que promueve que el aprendiente adquiera los conocimientos por sí mismo, de tal modo que el contenido que se va a aprender no se presenta en su forma final, sino que debe ser descubierto por el aprendiente.

Procedimiento de Aplicación :Incorpora Preguntas Abiertas. Esto te ayuda a que tus aprendices resuelvan en vez de solo alimentarlos con información. ... De lo Conocido a lo Desconocido. ... Fomenta la Autorreflexión. ... Crear grupos de estudios Da retroalimentación

Las ventajas del aprendizaje por descubrimiento? De este modo, estudiar a través del aprendizaje por descubrimiento puede servirnos descubrir sus habilidades y el tipo de inteligencia que tiene más desarrollada.

Aula invertida

Subtópico

El Aula invertida propone que los alumnos estudien y preparen los contenidos fuera de clase, mientras que en las aulas las tareas son más participativas.

Procedimiento de Aplicación: consiste en dar la vuelta a las clases tradicionales, el alumno recibe en casa toda la información a aprender y el tiempo clase se utiliza para hacer tareas, trabajos en equipo y diversas prácticas que refuerzan el conocimiento previamente adquirido.

Las ventajas del aula invertida: Ahorra tiempo, está enfocado en el alumno, incentiva el aprendizaje activo, es personalizado y flexible.

Las desventajas del aula invertida? Problemas con la tecnología, resistencia al cambio, falta de auto-disciplina.

Aprendizaje basado en proyectos

Es uno de los métodos académicos más utilizados que busca fomentar el aprendizaje activo y significativo a través de la realización de proyectos prácticos y relevantes para los alumnos, que trabajarán en grupos.

Procedimientos de Aplicación El alumnado se enfrenta a un problema real, plantea un reto codiseña el plan, lo ejecuta y obtiene un producto.

No se realiza un correcto trabajo previo en el planteamiento de los trabajos, y éstos pueden ser o bien excesivamente sencillos para los alumnos, lo que no fomenta su espíritu de superación y aprendizaje,

Principales beneficios del ABP. Desarrollo del pensamiento crítico, mayor motivación e integración, mejora de habilidades sociales, capacidad para integrar en la vida real los conocimientos aprendidos,