MODELO CONTEXTUAL ECOLOGICO

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MODELO CONTEXTUAL ECOLOGICO

El profesor, ante todo es gestor de aula, que potencia interacciones, crea expectativas y un clima de confianza para formar el carácter primero, demostrar una vida ética y luego enseñar el contenido. Su modelo de enseñanza aprendizaje está centrado en la vida (experiencias), conocimientos (preparación técnica), en su visión de vida (principios y valores) y a las necesidades reales del contexto.

Ejemplo:

Subtopic

El modelo ecológico - contextual: Según Lee S.Shulman (1986) concreta más a esta unidad de análisis desde una perspectiva ecológica y afirma que se centra en:

El ecositema

La clase

El profesor

La escuela

Las técnicas a desarrollar se centran prioritariamente en el proceso de enseñanza aprendizaje más que en los resultados, aunque estos no son descuidados considerando que el colegio es una institución que pretende dotar de saberes, habilidades, destrezas y valores que serán necesarios para el desempeño de cualquier área en el futuro inmediato.

Es importante reconocer que en este modelo lo "ecológico" viene de la concepción sistemática de los procesos vitales; en este caso, referente a la interrelación de los contextos tanto familiar, social, político y educativo, trabajando juntos en el proceso formativo del ser humano.

Plantea una visión de conjunto donde el conocimiento se puede ir construyendo y complementando a partir de los aportes que los alumnos puedan hacer ya sea complementándose, renovándose etc. Lo cual le da un carácter más dinámico al conocimiento.